牛津译林版英语七年级上册 Unit6 Food and lifestyle 大单元教学设计.pdf

Unit6 Food and lifestyle 助学案 学校 设计者 课题 牛津译林版英语七年级上册——Unit6 Food and lifestyle 随着人民生活水平的提高，青少年频频出现了亚健康现象， 主题 如：学习课业重，压力大，睡眠不足，可支配时间少，导致青 少年体育运动的兴趣和技能得不到培养和锻炼；特别是饮食方 面，由于青少年缺乏食品安全的鉴别能力和自我控制能力，长 期不吃主食，却青睐各类垃圾食品，对他们的身体健康带来隐 患，还有部分青少年受各类电子网络游戏的诱惑，染上网瘾， 不能自拔。这些因素给青少年的身体健康带来消极的影响。因 此，我们要注重引导学生避免暴饮暴食、盲目节食和拒绝网络 游戏，帮助学生养成均衡膳食、积极锻炼的良好生活习惯。 本课内容贴近学生生活，很容易引起共鸣，学习热情很高， 学情分析 主要培养学生用英语进行信息的简单提取、处理，辨识语篇整 体结构的能力，提高表达个人见解和情感的能力。但七年级学 生口语组织语言能力薄弱和对抽象化问题的思考、文本概括能 力和写作能力仍有待提高，因此，教师在授课时更应注重培养 学生的自主思考和辨析能力，鼓励学生勇于表达自己的想法， 督促学生积累写作素材。 知识目标 ①学会运用本单元所学的主要词汇、句型来描述自己的日常饮 食和生活方式。 学习目标 ② 了解可数和不可数名词,掌握它们的用法,记住可数名词单数 变复数的规则，学会正确使用量词修饰不可数名词。 能力目标 ① 能够通过“听、说、读、写”来提高学生综合运用英语语言的 技能。 ②学习了解总体意思、快速浏览、查找细节、通过上下文猜测 词义等阅读技巧。 素养目标 ①通过了解健康生活的正确方式，培养学生养成健康、文明的 行为习惯与生活方式。 ②通过日常饮食、生活方式的了解，激发学生学习英语的兴趣 和好奇心。 教学重点 了解可数和不可数名词,掌握它们的用法,记住可数名词单数变 复数的规则，学会正确使用量词修饰不可数名词。 教学难点 写一篇关于饮食和生活方式的文章。 学习资源 教材、多媒体课件、学案、白板和白板笔 学习时长 共 4 个课时，时长：160 分钟 教学过程 第一课时（Welcome to the unit!consonants) 一、我是小天才 教师活动 学生活动 设计意图 核心素养提升点 1.回顾上一课时所学的 1.学生自行回顾上一节课