四年级语文下册种子教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级语文下册种子教案 四年级语文下册种子教案 第一篇 活动目标:  1、发觉、查找身边一些植物的种子，简洁了解种子发芽成长的必要条件。  2、有参与种植活动的兴趣。  环境创设：  蚕豆、玉米、花生、苹果、辣椒等，每人一个小花盆、标签、水壶、小叉子，背景图和苹果生长图。  观看与指导：  一、激发幼儿探究种子的兴趣  1、今日老师带来一样东西，你们看这瓶子里装着什么呀？〔幼儿观看〕  2、从瓶内到出来〔到入单色盆内〕，让幼儿认真观看，走向幼儿，让每一个幼儿都看一看、摸一摸。  3、真惊奇，这小小的、硬硬的东西到底是什么呢？  4、出示苹果生长图，进一步引起幼儿探究种子的兴趣。  5、如今明白了，原来这小小的、硬硬的东西是苹果的种子。  二、查找种子  1、我这里正好有一个苹果，你们告知我，哪里有它的种子？〔在里面〕  〔1〕 在里面吗？你们确定吗？  〔2〕 好，那我来把它切开来，先切一小快。〔怎么没有种子〕  〔3〕 再切一块。〔还是没有吗？〕〔中间切开〕  〔4〕 哦，要中间切开，切开后，请一个幼儿上来找。  〔5〕 原来苹果的种子躲在它的壳里。  〔6〕 我们身边还有很多植物，他们也都有种子。  2、看、韦老师今日带来了什么？出示蚕豆、玉米〔一根〕、花生、辣椒。你们认识它们吗？  〔1〕这是什么？〔蚕豆〕蚕豆的种子在哪里？哦、我们一会找找看。  〔2〕这是什么？〔玉米〕玉米的种子在哪里？哦、我们一会找找看。  〔3〕这是什么？〔花生〕花生的种子在哪里？哦、我们一会找找看。  〔4〕这又是什么？〔辣椒〕辣椒的种子在哪里？  3、如今请你们把它们的种子找出来。  〔1〕把你们找到的种子放入小盒内。  〔2〕把垃圾放入筐内。  〔3〕小椅子不动，找到种子后再座回小椅子。  4、把你们找到的种子拿过来，  〔1〕蚕豆的种子是什么颜色？  〔2〕玉米的种子穿什么颜色的衣服？  〔3〕花生的种子摸上去怎样？  〔4〕辣椒的种子又是怎样的？  小结：原来种子的颜色、大小和样子都是不一样，它们隐藏的地方也不一样。有的种子它是在外面的，就像玉米的种子：有的种子是隐藏在里面的，就像蚕豆、花生、辣椒的种子；有的种子硬硬的，就像苹果、花生的种子；有的种子软软的，就像玉米、辣椒的种子。  三、种子发芽所需的条件  1、那么种子有什么用，它会变成什么？〔种子会发芽——长大——结果〕  2、种子发芽需要什么条件？〔泥土、阳光、水〕  小结：小种子埋地下，  喝足水发了芽，  发了芽钻泥巴，  钻出两片小芽芽，  再长变成嫩枝丫，  小朋友们爱惜它。  四、种植  1、我们也来试试种植这些种子，好吗？  2、看，这是韦老师帮你们预备的一些材料。〔泥土、花盆、小勺子、洒水壶、各类种子的牌子〕  3、你们回种植吗？  4、种子种植好以后别遗忘插上小牌子。  5、最终，别忘了天天去看看、关怀它们。 四年级语文下册种子教案 第二篇 活动目标：  1、懂得观赏五光十色的世界。  2、认识红橙黄绿蓝靛紫七种颜色，以及有关彩虹的学问。  3、了解合作互助的意义。  活动预备：  1、彩虹图片一张  2、红色、黄色、蓝色水粉颜料水各一份  活动过程：  一、导入  幼儿跟随音乐《彩虹歌》，随教师做律动进场。孩子们，刚刚我们听得这首好听的歌叫做《彩虹歌》小朋友们见过彩虹吗？今日啊，彩虹变成了七个小姐妹，给我们带来了一个好听的故事，我们一起去看看吧。  二、教师播放课件，讲解并描述故事中的情节，并参照课件中的问题提问，引导幼儿进一步思索并商量所学内容。  1、〔出示图片1〕  孩子们，图片中发生了什么事？〔幼儿自由回答〕  教师总结故事内容。并提问：  你还知道幼儿园中哪些东西有种子？〔幼儿自由回答〕  〔我们假设幼儿园中缺少有种子的植物，问题要敏捷机动，可以改为“你还知道哪些东西有种子〞〕  培育孩子对自然界的观看，并拓展他们的学问面。  2、〔出示图片2〕  孩子们，小种子最先找到谁呀？香蕉是他们的妈妈吗？为什么？