小学英语（三起）四年级上册UnitUncleBookysStudy学历单.docxVIP

Unit3?Letter “i” 设计者：林夕梅 【主题与课时】 北师大版《小学英语》 四年级上册Unit3 第4课时 【学习目标】 1. 通过情境体验、观看视频，掌握字母i的两种发音，感知本课核心词汇的音形义。 通过在多样活动中练习、运用自然拼读三拼法拼读单词的方法，体验拼读的乐趣，进一步发展辨音和拼读能力。 3. 通过阅读故事绘本，拓展i的词汇，进一步提升识词，阅读的综合能力，发展学生的阅读能力。 【评价任务】?? 1.完成活动二（2，3），活动三Task1（2），DO1. 2.完成活动三Task1（3），Task2，Task3， DO2. 3.完成活动三Task4（2，3） DO3.? 【学习过程】 活动一 Get ready 1. Let’s sing and do. 2. Sharp eyes. 活动二 Phonics story 1. Look?and?say (PO1)Q1：What is Lily /Tim doing?Q2: Who are coming? 2. Let’s retell the story. (DO1) 3. Let’s group the words.（DO1） 活动三 Save the fish ！我们一起来拯救小鱼，帮助Tim 获得礼物吧！ Task1 Let’s?learn? Task1 Let’s?learn? 1. Listen and say the words （PO2）2. Watch and learn the sound: i（PO1） to spell the words. （DO2） Task 2 Let’s?Listen （DO2） cross out the tick and write. i i-e i i-e i i-e i i-e Task 3 Task 3 Let’s?sound fish six kite fish six kite bike bit insect Bhide B hide bite it six write hit A A Work in 2：同桌合作 1、Choose one group to sound out.(A/B两组词，选择一组同桌练习) 2、 Sound one by one or together.(一人拼一个单词或两人一起拼读) Name Gifts Bill a big ship Rita Jill Tina Lily Task4?Let’s?read Task4?Let’s?read Look and say (PO3) work in 4 ,read in group .四人小组, 组内读绘本 the chart. 完成表格 a report (汇报：一人一句） 你可以这样汇报： Rita brings ... Jill brings... Tina brings ... Lily brings ... 【作业与检测】 the words with fingers:用手指操拼读单词 Share the story with parents. 把今天的故事分享给父母听。 【学后反思】 1、我知道i发音的最大区别:______________________________________ 2、本节课我最喜欢的活动有：____________ A.唱字母歌 B.用手指拼读单词?C.听音辨字母D.读绘本故事? 3.在小组合作中，我喜欢____________________________ A.自己听别人说 B.积极参与讨论 C.负责主持与分工