小学英语新起点（一起）一年级上册UnitAnimals教案.docxVIP

Unit3 Animals Lesson1 执教老师：孟瑶 一、教学目标: 能听懂、说出五个关于动物的词汇：cat、dog、bird、monkey、tiger。 能理解 Whats this.........，It s a..........。 情感目标： -----To help the students cultivate listening and speaking skills. 教学重点： -----Listening and speaking of cat,bird,dog,monkey and tiger. 教学难点： Asking and answering -------“What’s this?” --------It’s a ......... 五、教具准备 Pictures、headwear、tape. 六、教学过程 Warm-up: Greeting: Teacher:Good morning/afternoon,boys and girls! Students:Good morning/afternoon, teacher or Miss Meng. Teacher:OK,let’s play a game,The name of game is “Simon Says” ----Touch your ............ ----Show me your........ OK,It’s fun. Leading in ---This class I will bring here some cute animals to you ,Let’s make friends with them and learn how to call them in English,ok?(这节课我将为大家带来一些可爱的动物，让我们和它们做朋友吧，并学会用英语怎么称呼它们） 老师使用教学课件，看完动画并问学生这是什么地方？ --------Where are they? --------Yes,they are in the zoo 老师提问动物园里有哪些小动物啊？边指图边说：Tigger、A tigger、It’s a tigger。 ---出示挂图，老师带读其余4种动物，学生跟读。 4、-老师播放动物叫声，让学生猜。 Teacher：What’s this?(这是什么啊？) Students: Cat (猫) Teacher：Yes,cat，It’s a cat. ........................................... Teach a word “Cat”,read it together 学生一起跟读。 ---让学生模仿小动物的动作，边做边说单词。 老师情景化呈现本单元功能句 Whats this.........？It s a..........。 老师板书并使用电脑课件出示小动物的局部，问 -----What’s this? -----It’s a ..............。 ---老师板书五种小动物单词。请五个同学上台分别佩戴头饰，老师发指令tiger，带有老虎头饰的同学就做相应的动作。 小组活动 ------分小组朗读单词、分男生和女生朗读。 ------老师出示挂图，一组做动作，一组猜单词。 老师告诉学生接下来要玩一个指令游戏并帮助学生理解Act like a ......的意思 发指令Act like a ........，学生做相应动物动作，并重复动物名称。 播放歌谣 ------告诉学生我们将听到关于小动物的歌谣，请学生看到了什么动物就做相应的动作 七、家庭作业 布置相应的家庭作业。 板书： Unit 3 Animals dog cat tiger monkey bird What’s this? It’s a..... Act like a......