小学语文一年级上册入学教育入学教育.docxVIP

入学教育 教材简析： 　　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。 　　教学目标： 　　　1、 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 　　　2、 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 　　　3、 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 　　教学重难点： 　　　重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 　　　难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 　　教学准备：放大的课文图片。（幻灯片、课件等） 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　（一）、联系实际，启发谈话。 　　1、 教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 　　2、 进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。） 　　（二）、仔细看图，指导观察。 　　1、 引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。） 　　2、 指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 　　3、 教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。 　　（三）、说话演练，体会感情。 　　谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。） 　　（四）教儿歌。 　　　　　上学校 　　　　太阳公公起得早， 　　　　花儿点头对我笑。 　　　　背上我的小书包， 　　　　高高兴兴上学校。