简单机械教案.docxVIP

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精心整理 一对一个性化指导讲课案 教师: 学科:科学 第11课时 学生: 年级:九年级 学校: 课时长:120分钟 时间:2016年11月20日10:00—12:00 课题名称 简单机械 1、知道杠杆的定义及杠杆五因素。 教课目的 2、认识动滑轮、定滑轮、滑轮组的工作原理。 3、知道简单机械的目的。 4、理解实用功、额外功和总功的意义及计算方法。 要点:力臂的做法;杠杆种类的判断;动滑轮、定滑轮、滑轮 要点、难点 组的工作原理;实用功、额外功和总功的计算。 难点:力臂的做法;杠杆种类的判断;动滑轮、定滑轮、滑轮 组的工作原理;机械效率的计算和丈量;提高机械效率的方法。 教课内容 简单机械知识点概括 一、杠杆 1、定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:①杠杆可直可曲,形状随意。 ②有些状况下,可将杠杆实质转一下,来帮助确立支点。如:鱼杆、铁锹。 2、五因素——构成杠杆表示图。 l1 l2 ①支点:杠杆绕着转动的点。用字母O表示。 O ②动力:使杠杆转动的力。用字母F1表示。 F1 F2 ③阻力:阻挡杠杆转动的力。用字母F2表示。 说明动力、阻力都是杠杆的受力,因此作用点在 杠杆上。 动力、阻力的方向不必定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴找支点O;⑵画力的作用线(虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷ 精心整理 标力臂(大括号)。 3、研究杠杆的均衡条件: ①杠杆均衡是指:杠杆静止或匀速转动。 ②实验前:应调理杠杆两头的螺母,使杠杆在水平地点均衡。这样做的目的是:能够方便的从 杠杆上量卖力臂。 ③结论:杠杆的均衡条件(或杠杆原理)是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成:F1/F2=l2/l1 解题指导:剖析解决相关杠杆均衡条件问题,一定要画出杠杆表示图;弄清受力与方向和力臂大 小;而后依据详细的状况详细剖析,确立怎样使用均衡条件解决相关问题。(如:杠杆转动时施加的动力怎样变化,沿什么方向施力最小等。) 解决杠杆均衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为必定值,要使动力最小,一定使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向。 4、应用: 构造 名称 特色 应用举例 特色 省力 省力、 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢 动力臂阻力臂 杠杆 费距离 丝钳、手推车、花枝剪刀 费劲 费劲、 缝纫机踏板、起重臂 动力臂阻力臂 杠杆 省距离 人的前臂、剪发剪刀、垂钓杆 等臂 不省力 动力臂=阻力臂 天平,定滑轮 杠杆 不费劲 说明:应依据实质来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择 省力杠杆,当为了使用 方便,省距离时,应选费劲杠杆。 二、滑轮 1、定滑轮: ①定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆 l2 l1 ③特色:使用定滑轮不可以省力可是能改改动力的方向。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G 2 F F 绳索自由端挪动距离SF或速度 1 F重物挪动 ( v)= 精心整理 的距离SG(或速度vG) 2、动滑轮: ①定义:和重物一同挪动的滑轮。(可上下挪动, 也可左右挪动) ②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍 的省力杠杆。 ③特色:使用动滑轮能省一半的力,但不可以改改动力的方向。  F1 l1 l2 F2 ④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:F=12G只忽视轮轴间的摩擦则拉力 F=12(G物 +G )绳索自由端挪动距离 SF或F 倍的重物挪动的距离 G或G 动 (v)=2 S(v) 3、滑轮组 ①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特色:使用滑轮组既能省力又能改改动力的方向 ③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F=1nG。只忽视轮轴间的摩擦,则 拉力F=1n(G物+G动)绳索自由端挪动距离SF(或vF)=n倍的重物挪动的距离SG(或vG) ④装滑轮组方法:第一依据公式n=(G物+G动)/F求出绳索的股数。而后依据“奇动偶定”的原则。 联合题目的详细要求组装滑轮。 三、机械效率 1、实用功:对人们实用的功。 公式:W实用=Gh(提高重物)=W总-W额=ηW总 2、额外功:并不是我们需要但又不得不做的功 公式:W额=W总-W实用=G动h(忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 3、总功:实用功加额外功或动力所做的功 公式:W总=W实用+W额=FS=W实用/η 4、机械效率:实用功跟总功的比值。 (1)公式:=W实用 η W总 (2)实用功总小于总功,因此机械效率总小于1,往常用百

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