初中英语学习方法总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中英语学习方法总结 初中英语学习方法总结 第一篇 每一个英语初学者总期望别人告知他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习到达事半功倍的效果。  一、“兴趣〞是学好英语的前提  兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不行，兴趣就是在这一次次实践中产生和进展起来的，而且变得越来越浓。  如何在英语教学中培育和进展学生的兴趣呢?我认为，应做好如下几方面。  首先，作为一个老师，要喜爱自己所从事的事业，要喜爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最秀丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西呈现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的喜爱和激情，从而转化为学习动力。  其次，运用敏捷多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探究性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长学问。  最终，让学生体验胜利是教师进行兴趣培育的重要策略。心理学者告知我们，一个人只要体验一次胜利的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的胜利愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到胜利的体验，使每个学生在不断获得胜利的过程中产生获得更大胜利的愿望。  二、“模仿〞是学好英语的基础  说到模仿，我们一般想到的是发音，的确纯正的发音会给人们留下美妙深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。假如发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的推断，更糟的是，它对今后的听力会带来肯定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，把握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位胜利人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特殊之处，外国人怎么说，我就怎么说，外  国人怎么写，我就怎么写。〞世界著名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思索语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。〞说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。  要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样简单发觉自己的缺乏。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐烦、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Well begun is half done(良好的开端是胜利的一半)，学英语肯定要有一个好的开端。  三、 “气氛〞是学好英语的途径  曾经有人向老外请教，What?s the best way of learning English?(学英语的最正确方法是什么?)老外随口便说：“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不行能做到，就Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫?秀才不出门，便知天下事吗?在家看一部电影就好比在美国生活了一天。〞这些话就告知我们学语言离不开环境。但是我们的学生在学校接触真实英语的机会特别有限，他们语言学习的主要环境就是课堂，  所以我们绝不能吝啬口语训练的时间，不能认为教学任务完不成，而随便砍掉教材中提供的很多丰富的口语练习，要支配足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织并设计好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各种口语活动，创设一个近似自然的语言环境，用与日常生活相关的小对话，如起居、节假日、生日聚会、拜见、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉，在乐趣中学习，在娱乐中获益。学生想在课堂上有好的表现，课前势必去主动预备。把生活引入课堂，再把课堂上所学