六年级上册数学教案－6.1生活中的比｜北师大版.docxVIP

六年级上册数学教案－6.1生活中的比｜北师大版 一、教学目标 掌握比的概念和用语。 能够比较两个数量的大小，并灵活地运用比较大小的方法解决实际问题。 二、教学内容 了解比的概念 掌握比的用语 掌握比较大小的方法 学会利用比较大小的方法解决实际问题 三、教学重点和难点 掌握比较大小的方法 学会利用比较大小的方法解决实际问题 四、教学方法 观察法 比较法 分组讨论法 情境法 五、教学过程 1. 创设情境，引入课题 老师向学生讲述两个小朋友的故事，使学生了解比的概念，如“小明比小红高。”“小红的体重比小明轻。”等。 2. 带着问题学习 观察图片以及问题，学会掌握比较大小的方法。 举例 一个苹果和一堆桃子的比 两个五角星的比 航天员身高的比 分組討論法 学生根据自己的理解讨论问题，并表达自己的观点，梳理自己的思路。 3. 组内交流，带着问题学习 小组内交流，互相讨论图中物品数量的比例关系。 教师设计不同数量比的实例，让所有学生都掌握比的用法。 4. 情境教学，使学生学习更加深入生动 通过小组讨论来启发学生，了解比的概念，掌握比的用语以及比较大小的方法，让他们应用所学知识来解决实际问题。 5. 总结及输出 教师带领学生回顾讨论的成果，体系化展示比的相关知识点，确保学生能够掌握比的用法和比较大小的方法，并能够成功地将它应用到实际问题中去。 六、教学效果检查 学生是否能准确地掌握比的用法和比较大小的方法。 学生是否能将所学知识成功应用到实际问题中去。 学生是否有开启、探究和解决实际问题的能力。 七、教学反思 本课采用了观察法、比较法、分组讨论法和情境法，能够有效地提高学生的学习兴趣和参与度，同时也能够促进学生的自主探究能力和思维能力，让他们能够灵活跨越不同类型的问题。在今后的教学实践中，我们会不断探索出更多有效的教学方法，帮助学生更好地掌握和应用所学知识。