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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文学期教学工作总结 初中语文学期教学工作总结 第一篇 本学期我担任七年级(*)班语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有打好基础，就会给以后的学习带来许多的麻烦，甚至会影响学生一生的学习。我觉得初一的教学工作是教学工作的基础，因此，对教学工作从来不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教学教法，虚心向前辈学习，在摸索中不断的前进，在实践中不断的反思。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失状况具体而细致的加以总结。  第一、备课是教学工作中的重中之重。  教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，。备课既要备学生又要备教法。备课假如不充分或是备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。〞我明白到备课对教学的重要性，因此，我每天花大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材与教法，知道自己满意为止。虽然辛苦，但事实证明是值得的。  一堂预备充分的课，会令老师和学生都获益匪浅。讲课时假如照本宣科，学生就会感到沉闷和无聊。假如备课充分，讲课时就会胸有成竹，课堂气氛活跃，而且能够调动学生的主动主动性，学习特殊仔细，能够真正的投入到学习中。  第二、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践能力。  一句话，语文教学的目的之一是要培育学生的语文实践能力，用扎实多样的训练，提高学生的语文实践能力，是我在教学工作中总结的另一条经验。对七年级的学生而言，这种训练需要一个较长而反复的过程。为此，我针对不同的学问版块，采取不同的训练方法：为了夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映〞；每个学生都要有读书笔记天天都写，每天要求学生读一篇课外文章并总结出中心思想，我要求学生每天记日记，哪怕写几个字也要坚持，还有我常常举行一些学问性的竞赛，这几提高了学生的兴趣，也给学生增加了乐趣…… 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。  第三、语文自主学习习惯与能力的培育  本期以来，我合理安排每天学习任务。把自己的`学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己以任何借口。比文言文的背诵，诗歌的听写，默写等等，我都要求他们必需当天完成。  其次，我教会他们必需要合理规划每天的时间。把必需完成的工作尽可能支配在工作时间内完成，把既定的学习时间保存出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯，什么时候做其它事情，什么时候要看语文，教会他们懂得合理按排时间。  另外，要懂得准时复习。为了使学习有成效，应当养成准时复习的习惯。讨论说明，准时复习可以稳固所学的学问，防止遗忘。考试的时候尤其要跟他们强调这一点。  还有，教会学生懂得向自己提问。不时地向自己询问是什么、为什么、怎样做等问题，是集中留意力，激发学习兴趣和发觉薄弱环节的好方法。  当然，养成做笔记的习惯也是特别重要的。做笔记既可以帮助你集中精力思索和总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重要记录下来，便于以后查阅和复习。  本学期的语文教学工作业已即将结束了。经过一个学期的努力，期末考是对这一个学期的考验。成果可能高也可能地，但这都是这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，因为过去的我们永久无法弥补，所以只能在本学期后依据上学期的得失来提高教学质量。只有在缺乏中不断的进步，才能够取得更好的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。  以上就是我在本学期的教学工作的反思。由于经验颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 初中语文学期教学工作总结 第二篇 新的一学年即将过去，在这一学期中，我们语文组在学校领导的支持下，通过全体语文老师辛勤努力，圆满的完成了本期的各项教学教研任务。在教学教研中，大家通力协作，资源共享，整体作战，充分发挥了团体的智慧，到达了培育新人，锻炼队伍，增添凝集力的目的。为此，我们语文组也快速成长为全校最有活力的教研组。  本期我们语文科组在教学教研等活动中做了一下工作：  一、组织全体语文老师，加强教育教学理论的学习，为使大家适应新课程教学的需要，快速转变思想，更新观念，我们开学初在王丽云教育的组织下，明确本期教研目标，适时加强老师培训，布置各备课组本期教研