小学语文三年级上册第六单元教案.docxVIP

古诗《望天门山》 教学目标： 1．会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。 2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。 3．正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 4．能正确默写《望天门山》。? 教学重点： 1．有感情地诵读古诗。 2．理解古诗大意。? 教学难点： 体会古诗表达的意境以及诗人的思想感情。? 课前准备： 多媒体课件。? 教学时间： 1课时? 教学过程： 一、观赏图片，猜古诗导入课题。 1．导语：同学们，我们已经学过很多古诗了,现在老师出示图片,请你们猜猜是哪首古诗? 2．师：介绍诗人李白.揭示课题--望天门山，解释诗题。这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对，形同门户，所以又被叫做天门山，谁来说说自己看了这些图片之后有什么感受？ 3．师抽答。 4．大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受。很多年前，诗人李白也去到了天门山，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门山》这首诗。 5．下面请大家齐读课题－－《望天门山》(教师板书课题) 二、初读古诗，整体感知。 1．学生自由朗读，要求读准字音，读通诗句。 2．指导生字的读音。 3．全班齐读，分小组读，反馈读。 4．教师出示节奏划分，指导学生读出节奏及古诗的韵律。(课件出示) 三、逐句品读，理解诗意。