第8课《世说新语二则——咏雪》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

;;;【创作背景】; 《咏雪》一文通过寒日“咏雪”的故事,写出了 谢道韫的聪慧、机智。同时,谢道韫的对答使谢太傅 “大笑乐”,体现了当时尊重女子、以才德服人的社 会风气。营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 　 《陈太丘与友期》一文写“友人”不守约定、不 讲信用的故事,说明了人要守约、讲信、懂礼,才能受 到别人尊重的道理。;朗读指导 (1)教师朗读。 由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注意正音和停顿，把握感情基调，体会语感。 (2)学生自由练习朗读。 要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。 (3)学生分角色朗读。 教师要加以指导，如停顿、语调等。重点突出“读”的环节，力争当堂朗诵。;文言知识;咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。;俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”;公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。;当时外面天寒地冻,谢太傅和家人聚会时屋内 的气氛如何?从哪些词可以看出来呢? 轻松,欢快,融洽。　从“欣然”“笑乐”可以看 出来的。 对于胡儿与谢道韫的回答,谢太傅是什么反应? 大笑乐。;“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 对“公大笑乐”有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人