第17课《孤独之旅》教学设计 统编版语文九年级上册.docxVIP

孤独之旅 教学目标 1.学习小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作用。 2.品味体会小说的语言特色。 3.体会主人公心理的变化过程。 4.理解小说内容，体会标题的含义。 重点难点 重点：品味小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题的重要作用。 难点：1.理解环境描写的作用。2.体会主人公的心理变化过程。 第一课时 教学要点：资料助读，检查预习；整体感知课文内容；精读、品味、探究课文内容。 教学步骤： 导入 同学们，你们曾经感受过孤独吗？可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心，让我们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。同学们，在你的生活中，孤独是什么呢？今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。 一、简介常识，资料助读。 （一）走近作者。 提问：大家在预习时可曾了解本文的作者？ 【学生回答后多媒体展示】 曹文轩：1954年1月生于江苏盐城农村。 曹文轩：1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要文学作品集：《忧郁的田园》等；长篇小说：《草房子》等；文章约150篇（略）。有作品翻译为英、法