第16课《我的叔叔于勒》教学设计 统编版语文九年级上册++.docxVIP

我的叔叔于勒 教学目标 1.学习本文通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 2.把握曲折的故事情节，理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。 3.学习本文运用对比手法刻画人物性格的写法。 4.体会作者通过“我”追述故事这一角度取得的叙述效果。 5.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。 重点难点 重点：理解小说内容，理清情节结构，把握人物形象，感悟小说主题。 难点：体会文章主题，认识社会现象。 第一课时 教学要点：资料助读，检查预习；了解小说情节；分析人物形象；探究小说的主人公。 教学步骤： 导入 亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》共同探讨这个话题。 一、简介常识，资料助读。 （一）走近作者。 提问：大家在预习时可曾了解本文的作者？ 【学生回答后多媒体展示】 莫泊桑（1850—1893）法国作家。生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。长篇有《她的一生》《漂