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博湖县第二小学“354快乐课堂”电子备课教案
学科
劳动教育
班级
六年级1、2、
课时
1课时
授课人
董志良
备课时间
2023.2.23
授课时间
课题
活动主题一 合理取舍好处多(教科书第1-9页)
核心
素养
目标
1、培养独立自主的创新意识,营造温馨的生活空间。
2、学会观察自己生活的房间,并对房间的布置知识有所了解,如区域的划分、色彩搭配、主题设计等技能。
3、培养动手能力,营造和谐的家庭氛围,感受布置房间所带来的快乐情绪。
4、 发挥独立思考问题、合理取舍,做事有规划、有条理。
重点
难点
重点:学生作为房间设计师,会划分区域、合理布置,并能自主动手布置。 难点:学生养成独立思考问题的能力,事前规划的习惯和全局思维,设计出具有实用性、合理性、创造性的个性房间。
教学
方法
自主学习法、讲授法、合作探究法、讨论法
教学
资源
教学课件。
导学过程及内容提示
教学时间分配
激情
引入
1、单元导读。
爱国先要爱人,国与家,国与民,本是命运共同体,不爱身边人,焉能爱国?不能礼敬他人,充满戾气、锱铢必较的人如何奢谈爱国?。
2、做好自己该做的事,对于同学们就是好好学习,在不远将来成为一块建设社会主义所需要的“砖”,这就是爱国。
3、今天我们一起来学习新课。
3
精准
推标
1、出示学习目标。
2、师生共同解读,学生齐读,让学生理解学习目标的意义。
3、把核心教学目标分别融入到五环节里解决,学生有目的地去学习。
2
引导
研学
一、情景导入:
同学们,在日常生活中,吃、穿、用、学习、娱乐等,需要的物品很多,但家里的空间是有限的。如果不进行合理的取舍,即使房子再宽敞,物品囤积多了也会使房间显得拥挤、杂乱。学会合理取舍物品,让我们的家保持宽敞、整洁。
板书课题:合理取舍好处多
二、劳动任务
基本任务
1、能够在日常生活中合理取舍物品。
2、通过对物品进行清理与取舍,整理学习生活空间,用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。
挑战任务
以“必要、合适、整洁”为原则合理取舍教室里的物品,整理教室,感悟劳动对美好生活的意义。
三、劳动准备
准备好取舍收纳物品需要以下工具和材料,分类垃圾桶、塑料袋、收纳箱
四、劳动过程
1、学习合理取舍书本
(1)不会再次使用的各类考试用书、练习册、练习本等,可直接卖给废品回收站。未用过或未用完的本子可以留下来,继续使用,不要浪费。
(2)旧杂志、旧书可以送给需要的人或捐给学校、小区的图
书室。
2、衣物及时取舍
(1)保留还能继续穿的衣服,整理出小时候穿过的T恤、裤子等,洗干净后可以送给弟弟妹妹或通过捐赠平台捐给有需要的人,也可以在二手网络平台转卖还可以放进小区里的旧衣回收箱。
(2)严重损坏的衣服、超过使用期限的内衣裤(内裤一般3个月左右就要换新),可以扔到垃圾箱。
(3)不用的提包、书包等,完好无损的可以捐赠出去,不能再用的可以扔到垃圾箱。
3、清理厨房
(1)保留可以食用的食物。及时处理掉过期的食品,比如发霉的花生,腐烂的蔬果,发芽的土豆,过了保质期的方便面、饼干、食用油(过期的食用油会变质,危害健康,不能再食用)等。
(2)检查家里常用的餐具。
A、木筷子3 ~ 6个月就应该换一次。一旦发现筷子变形或发霉、出现刮痕、磨损,一定要更换。
B、彩种瓷器中含有铅,若有了裂痕,就可能析出混入食物中。所以有裂痕的彩釉瓷器不能再使用。
4、清理卫生间
(1)牙刷毛磨损或用旧后,不仅不能起到清洁效果,反而容易滋生细菌、磨损牙齿,所以牙刷要3个月换一次。
小提示
洗手液、香皂、牙膏、洗发水等洗漱用品还没用完的要留下继续使用,避免浪费。
(2)用久了的毛巾又脏又硬,会成为皮肤的污染源。不要等破损了再换,最好三个月左右换一条新毛巾。
(3)浴球用久了会滋生细菌,建议每1 ~2周彻底清洗一次,每个季度换个新的。
5、创意做
同学们,教室图书角里的书本,讲台上闲置的笔、纸、胶带暨物前堆放的清扫工具是不是该清理了? 请你固绕“适用,需要、愉悦’,三个关键词,对讲台上、图书角及置物箱里的物品进行取舍和收纳吧!
请同学们下课后对班里的物品取舍收纳
(1)可用和可不用的物品:
(2)学习生活必需的物品:
(3)摆放在教室里看起来令人愉悦的物品:
6、互动交流
对物品的取舍是收纳中重要的一环, 你是怎样做的?同们一起交流一下吧!
(1)我经常会因为衣物、鞋子的去留而犹豫不决,该怎么办呢?
在这件事上,我们要坚持“必要、合适、整洁”的原则,举棋不定时,可以听听爸爸妈妈的意见;也可以先放一段时间,如果长时间没有用上,就果断处理。
(2)我有收藏的爱好,漂亮的糖果
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