三年级数学下册教案-1.5 节约（2）-北师大版.docxVIP

三年级数学下册教案-1.5 节约（2）-北师大版 一、教学目标 知道节约是什么，为什么要节约，学会如何节约； 能够熟练掌握两位数减一位数的简便计算方法； 能够灵活运用简便计算方法解决实际问题。 二、教学重点 熟练掌握两位数减一位数的简便计算方法； 能够灵活运用简便计算方法解决实际问题。 三、教学难点 灵活运用简便计算方法解决实际问题。 四、教学内容及学习方法 1. 节约是什么 节约是指使用物品、资金等的时候不浪费，以达到合理使用、省钱省物的目的。可以通过“减少浪费，增加节约，提高效率”的方式实现。 学生可以通过观看节约宣传片、听节约故事等方式来了解节约的重要性，引导他们养成节约习惯。 2. 简便计算方法 (1) 两位数减一位数 例如： 78 - 4 = ? 方法一：左边数减去右边数，下一个数先写下来。 78 - 4 = 74 方法二：先将被减数的个位减去减数，然后再将十位减去借来的一。 78 - 4 = 74 7 - 4 = 3 8 - 1 = 7 (2) 两个两位数相减，不需要借位 例如： 50 - 23 = ? 方法一：从个位开始依次相减，下一个数先写下来。 50 - 23 = 27 方法二：先将被减数的个位减去减数的个位，再将十位减去减数的十位。 50 - 23 = 27 0 - 3 = -3，需要向十位借1 5 - 2 - 1 = 2 3. 实际问题解决 通过分析生活中的实际问题，让学生灵活运用所学的简便计算方法，解决实际问题。例如： 小红有 32 块钱，她要去买一件衣服，衣服的价格是 67 元，她还需要借多少钱？ 首先将 67 拆成 60 和 7，然后再将 32 减去 60，得到 -28，需要向十位借 1，最终的结果是 35 元。 五、教学过程 1. 导入新课 引出节约的概念和重要性，鼓励学生成为节约的小卫士。 2. 讲解简便计算方法 结合实际例子，分别讲解两位数减一位数、两个两位数相减的简便计算方法。 3. 解决实际问题 提供生活中的实际问题，引导学生运用所学的简便计算方法解决问题。 4. 总结归纳 总结本节所学的内容，检测学生的掌握情况。 六、教学用具 黑板、粉笔、教材、练习册等。 七、教学反思 本节课主要围绕节约和简便计算方法进行了授课，重点把握了两个方面： 通过引导学生了解节约的重要性，让他们养成节约的好习惯，为以后的生活打下基础； 通过讲解简便计算方法，让学生掌握计算的技巧和方法，提高计算的效率。 在教学过程中，要注意让学生动手实践、灵活运用，培养他们的思考能力。同时，也要注意巩固所学知识，引导学生进行自我总结和思考。