小学语文五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》教案.docxVIP

14 圆明园的毁灭 石牛小学：魏清莲 教学目标： 1.认识6个生字，会写14个生字；能正确书写“不可估量”、“销毁”、“瑰宝”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌，感受圆明园不可估量的价值。 教学重难点：理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌，感受圆明园不可估量的价值。 教学过程： 第一课时 一、激情导入，揭示课题 1、出示幻灯，教师介绍。 2、谈话引出课题，板书题目 二、初读课文，整体感知 1.这到底是一座怎样的园林，我们一起来看课文。请同学们打开课本，翻到54页，出示初读要求：自由读课文，要求1.读准字音，读通句子。2.边读边思考：课文哪几个自然段在写圆明园的毁灭，其他部分又写了什么？ 过渡：很多同学已经读好了，现在把书放在一边 2.出示生字词，学生认读。 ???（1）认读生字、 （2认识词语） （3）理解词语 金碧辉煌? 玲珑剔透? 诗情画意? 天南海北 3.初读反馈：字词已经掌握了，谁来说说课文哪几个自然段写了圆明园的毁灭？（自然段）其他部分写了什么？（昔日圆明园的辉煌）请你快速浏览段，圆明园的辉煌是从哪些方面来写的？文中有一句话告诉了我们，你能把它找出来吗？快速地读一读，划出来（圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。）从这句话中你感受到圆明园的辉煌是从哪些方面来写的？