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《中国文化概论》课程教学大纲
一、课程基本信息
中国文化概论
课程名称
An Introductionto ChineseCulture
课程代码 课程性质 选修
开课院部 文学院 课程负责人
课程团队
授课学期 1 学分/学时 2/32
理论 实验 实训 6
24 0
学时 学时 （含上机） （课内实践教学）
课内学时 32
2
实习 0 其他
（文化考察）
适用专业 汉语言文学
授课语言 中文
先修课程：无
知识要求：具有汉语言的阅读写作知识，中国历史演变发展的基本知识。
对先修的要求
能力要求：用汉语表达、分析、讨论的能力，独立学习、思考的能力。
素养要求：热爱并积极传承中国文化，热爱中国历史。
支撑课程：中国古代文学、专业实习。
知识支撑：为阅读古代文学作品、开展专业实习提供必备的物质文化知识、精神
文化知识、制度文化知识。
对后续的支撑
能力支撑：培养运用中国文化知识和原理进行专业学习、专业实习的能力。
素养支撑：具有广阔的文化视野、丰富的人文情怀，树立文化自信，为将来开展
中学诗词教学打好基础。
本课程在很多方面，如对社会主义核心价值观、四个自信等思政内容，进行
了一系列合理的设计。比如：弘扬文化精神、民族精神，全面认识传统文化价值，
课程思政设计 致力于文化传承与创新，培育人文情怀，树立文化自信、制度自信、道路自信、
理论自信。
六次课程思政设计，详见 “三、教学内容及进度安排”。
1
学习传统文化尤其是诸子文化与时俱进、自我扬弃、批判求异、努力创新的
本质特征，学习侨乡文化、碉楼文化、岭南文化、海洋文化闯出了一条，敢于借
创新创业
鉴、善于借鉴、创新发展的道路，体会科举制度的应运而生与惨遭时代淘汰的关
教育设计
键原因是教育机制的创新与否，培养大学生的创新意识和创新能力。
具体安排：五次创新创业教育设计，详见 “教育内容及进度安排”。
课程定位 本课程是汉语言文学专业的选修课程 （文化综合模块）。它不同于中
国文化史、人类文化学，它是一门兼顾历史、哲学、文艺、民俗，关于中国国别
文化的基础课程，是中国传统文化学的入门课程。开在本科第一学期。主要教学
内容分为理论、实践两个部分。理论教学内容包括：中国传
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