《爱绿小卫士》教案.docxVIP

《爱绿小卫士》 课 程 纲 要 【开发人员】本课程是基于西门子（中国）有限公司“爱绿教育模块化教案”改编而成。 【所需课时】19 课时 / 每课时 40 分钟 【适应年级】4-6 年级 【课程类型】C2 （“怎么去”模块第二阶段课程) [在梦想课程框架中，ABC 分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，“1”、“2”、“3”分别代表 1-3 年级、4-6 年级、7-9 年级，因此C2 代表“怎么去”模块中为 4~6 年级设计的课程] 【课程完善】 四川省大邑县苏家镇学校 杜小锦老师、伏昱函老师青海省互助县威远镇逸夫中学 师昱娟老师 甘肃省会宁县东小 杜贵灵老师 【课程简介】 “环境保护”是一个世界性的课题，也与孩子们的生活息息相关。很多国家已经将环保的内容列入 学校课程之中。在中国，随着经济的高速发展，城市化进程的加剧，很多环境问题显得尤为突出，孩子 们发现周围的工厂越盖越多、河里的水越来越脏、汽车越来越多、天空也越来越黯淡……因此，让孩子 们深刻地认识到破坏环境的危害，树立起环境保护的意识，创造属于自己的未来的美好生活，显得尤为 重要。 《爱绿小卫士》这门课程的设计正是遵循这样的理念，通过图片、故事、视频、讨论、实验、制作 等方式将环保理念渗透到每个孩子的心中，并转化到点点滴滴的日常行为实践中。 本课程的活动方式生动有趣，贴近孩子们的日常生活，又富有知识性，非常符合儿童的个性特点。 力求孩子们在深刻体验的基础上，达到“经验”的持续不断的重组与改造。 【课程目标】 通过本课程的学习，学生能够： 1、 了解生活当中的一些环境危害，了解一定的环境保护知识； 2、 通过一些实验操作和小制作活动，提高动手能力与合作能力，学会边动手边思考； 3、 知道科学探究需要不断地观察、动手与思考，保持一份科学探究的兴趣与好奇心； 4、 树立起环境保护的意识和责任感，能够从身边的小事做起，为环保贡献自己的一份力量。 【课程框架】 模块一：环境与我 第 1 课时：好环境、坏环境 第 2 课时：保护环境从我做起 模块三：纸 第 6 课时：纸是从哪儿来的 第 7 课时：废纸变新纸 第 8 课时：造纸厂建在哪 模块五：能源与气候 第 12 课时：地球为什么变暖了？ 第 13 课时：旧能源 新能源 第 14 课时：把太阳能变成热能第 15 课时：太阳能车 模块六：课程总结 第 16 课时：环保大比拼 选修模块：生物多样性 第 1 课时：猫和狗的区别 第 2 课时：植物的功能 第 3 课时：制作植物标本 模块二：水 第 3 课时：我们的蓝色星球 第 4 课时：自来水的来历 第 5 课时：如果只剩最后一滴水 模块四：垃圾 第 9 课时：可爱又可恨的塑料袋 第 10 课时：垃圾真的被“扔”掉了么第 11 课时：垃圾大变身 注： 教案中出现的加分，是对表现好的学生的一种鼓励，通过平时累计分数， 每一个月总结一次，对于这一个月表现优异的学生进行奖励，名额一般在5 到 10 个之间。也有些课堂对于学生表现突出的给予现场的奖励，这个视情况而定。奖励的物品重在心意，根据学生 的特点而定，比如自制的卡片，自制的花朵，学生优秀的作品等等。希望通过这样的激励 形式让学生找到自我的价值，学会发觉自己的优点，从而建立自信。 第 1 课时： 好环境、坏环境 课程名称课题 执教教师 爱绿小卫士 好环境、坏环境 主题名称课题课时授课班级 环境与我第 1 课 时 背景分析教学目标教学资源 热身导入 （5 分钟） 人类离不开环境，我们的生存与健康都与环境息息相关。然而在生活中我们却常常对环境状况视而不见，或是对不好的环境已习以为常。 ·以爱绿小子和怪怪龙的故事开头，引起学生对环保的兴趣； ·通过看漫画、主题讨论、观看视频资料，学生树立基本的环保意识。歌曲《手拉手，地球村》、《怪怪龙和爱绿小子》的故事PPT。 、“我们曾经的家园”和“我们现在的家园”的PPT、 “我爱地球小措施”PPT、《我们 和环境》视频歌曲导入 1、老师：请同学们带上你的耳朵，还有你的心，我们一起欣赏一首歌曲《手拉手，地 球村》。认真倾听，找一找你在歌曲中听到了什么？谈谈想法？一起学习唱这首歌。（引出环境的主题） 主题活动 （32 分钟） 活动一 爱绿小子和怪怪龙的故事 （5 分钟） 爱绿小子和怪怪龙是《爱绿小卫士》这门课程的主人公，他们会经常出现在课程内容中。在课程开始之前，老师以他们的故事作为引入（《怪怪龙和爱绿小子》的故事PPT。）： “这是一个美丽富饶的村庄——地球村，她曾经是一个巨大的 蓝色星球，上面生存着人类和各种动物，生机盎然，充满活力。那 百花盛开的春天就别提有多好了；还有那烈日炎炎的夏天荷花飘香； 稻谷金黄的秋天果实累累；大雪纷飞的冬天银装素裹。可是地球村 现在已没有什么