五年级上册英语说课稿 Unit2 A new student story time 译林版（三起）.docxVIP

五年级上册英语说课稿 Unit2 A new student story time 译林版（三起） 一、教学背景 本节课是五年级上册英语的第二单元，主要内容是围绕“新同学”这一主题展开讲解和讨论。通过教学活动和相关练习，学生可以理解新同学的日常活动和生活习惯，提高他们的听、说、读、写等基本英语能力。 此单元是该课程的重点之一，也是学生英语学习中的基础知识和核心要素。在教学过程中，应该注重启发和引导学生的思考，让他们可以在真正的交流环境中自由地表达自己的想法和看法。 二、教学目标 1.知识目标 了解新同学的基本情况 了解新同学的日常生活和生活习惯 学习询问新同学的日常活动 学习口语表达方式，提高口语能力 2.能力目标 能听懂并运用常见的英语表达方式 能理解和讨论新同学的生活情况 掌握一些基本的英语词汇和表达方式 能在小组内和整个班级环境中自由表达想法和看法 3.情感目标 激发学生学习英语的兴趣和动力 培养学生自信心和积极性 提高学生的合作能力和对集体的归属感 三、教学重点和难点 1.教学重点 让学生学习基本的英语口语表达方式 让学生理解新同学的生活情况 培养学生的口语交际能力和自我表达能力 2.教学难点 让学生在真正的交流环境中合理运用所学的英语知识和表达方式 进行个人或小组的表达之后，带领学生进行回答和反应，提高口语听力能力 四、教学内容 1.课前导入 通过图片展示或学生回答问题来引入下面的教学内容：请问你们班有些新的同学吗？ 2.新词学习 通过听音、跟读、语音、情景绘画等方式，教授以下新单词： new student desk book pencil friends 3.课文探究 运用活动、游戏、情景演练等方式，教授以下课文内容： A new student A new student is in our class. His name is Ben. He has a new desk. He has a new book and new pencil. He has a lot of new friends. 询问新同学的日常活动，例如： What do you do in the morning? What do you do after school? What do you do on weekends? 探究新同学的生活习惯，例如： What time do you get up in the morning? Do you like playing sports? Do you like reading books? 4.小组讨论 以小组为单位讨论新同学的生活情况，让学生自由陈述想法和看法。 5.课堂总结 让学生回答所学习的内容，并进行点评和回顾。 五、教学方法 1.活动法 通过活动性、趣味性的教学形式，激发学生学习英语的兴趣和动力。 2.师生互动法 让学生在互动交流中感受英语学习的快乐，并在交流过程中逐步提高英语听、说、读、写等能力。 3.合作学习法 通过个人或小组的学习活动，不断提高学生的合作能力和对集体的归属感。