一年级上册综合实践活动导学案 影子的“眼睛” 全国通用.docxVIP

一年级上册综合实践活动导学案：影子的“眼睛” 一、活动目标 了解影子的形成原理; 理解光的传播规律; 提高观察和实验能力; 培养合作意识和团队精神。 二、活动准备 实验材料：白纸、铅笔、直尺、灯（或阳光）等; 实验环境：教室、礼堂或户外空旷的地方; 实验时间：2个课时。 三、活动过程 第一步：导入 讲解影子的概念和与光的关系; 让学生观察日常生活中的影子，并引导学生思考影子的形成原理。 第二步：实验操作 让学生围成小组，每组准备一张白纸和一个铅笔; 把纸张竖直放置在光源和自己之间，保持一定距离; 让学生站在纸张和光源之间，观察自己的影子，用铅笔轻轻勾勒影子的轮廓线，并在影子上打上姓名或符号; 让学生轮流站在影子的另一侧进行观察，并记录不同角度下的影子变化。 第三步：实验分析 让学生用直尺测量影子的长度和宽度，并记录数据; 分析影子形成的原理，并讨论不同角度、不同距离下影子的变化； 通过实验数据分析，发现阴影与光源和物体的形状、大小、距离等因素有关。 第四步：实验总结 结合实验内容，让学生讨论实验的体会和收获; 引导学生总结影子的形成条件和规律; 要求学生在学习之余也要时刻注意身边事物的影子，并对其形成原因加以分析。 四、活动评价 对于学生在实验中的观察能力和对物理现象的理解力进行评价； 教师可以设置课堂测验来考查学生对光和影子的基本知识掌握情况； 对于学生的合作能力和团队意识等方面予以评价。 五、活动延伸 组织学生参观光影类实验室或博物馆，加深他们对影子形成原理和物理规律的认知； 组织摄影比赛，让学生通过镜头记录不同时间、不同场景下的影子表现。 组织学生开展影子艺术创作，使他们在实践操作中进一步理解和掌握影子形成原理及其应用。