【英语教学设计】五年级下册-Unit 1《Cinderella》课时2 Fun time Grammar time Think and write 译林三起.docxVIP

英语教学设计：五年级下册-Unit 1《Cinderella》课时2 课程目标： 复习和巩固课文中的词语和句型 培养学生观察和表达能力 培养学生思考能力 提高学生的口语表达能力 教学内容： Fun time Grammar time Think and write 教学流程： Step 1: Fun time 教师引导学生回忆课文中出现的动物名称，并展示相关图片。 教师用动作表演和音效模拟出动物的叫声，让学生猜测是哪种动物。 学生回答后，教师重复动物名称和叫声，并让学生模仿。 学生可以自由组合动物名称和叫声，让其他同学猜测。 Step 2: Grammar time 教师引导学生回忆“一般现在时”的用法和句型结构。 学生看课本中的Grammar Focus和例句，并回答相应的问题。 教师出示一些句子，让学生用正确的时态结构来翻译。 学生自由练习，展示口语表达的能力。 Step 3: Think and write 教师出示一张图片，并让学生观察一分钟，然后收起来。 学生根据记忆和观察，自由写一个故事或描述图片的情景。 教师让一些学生上台展示自己的作品，并通过点评来引导学生改进。 教学评估： 观察学生参与课堂的积极性和表现。 收集学生的口语表达情况和写作作品，进行评估和反馈。 给学生提供一些联想和扩展题目，培养他们自主扩展知识和能力的意识。 教学反思： 教师需要对学生的英语水平和语言习惯有正确的了解，避免让学生无法理解和跟进课堂内容。 教师应该让学生充分参与到课堂中来，鼓励学生多思考和表达，创造互动和合作的氛围。 教师需要注意掌握时机和节奏，保证课堂进度的合理安排和时间的充分利用。