六年级下册综合实践活动教学设计-我有一双巧手——手工纸艺 全国通用.docxVIP

六年级下册综合实践活动教学设计-我有一双巧手——手工纸艺 一、教学目标 知识目标 1.了解手工纸艺的基本概念和分类； 2.理解手工纸艺制作的基本工具和材料； 3.掌握手工纸艺制作的基本技能和方法； 4.了解手工纸艺作品的种类和形式； 能力目标 1.培养学生动手能力，提高手工制作技能； 2.增强学生创新意识和动手能力； 3.提升学生观察和思考能力，提高学生的审美素养； 情感目标 1.培养学生良好的合作精神，增强班级凝聚力； 2.培养学生耐心和细心的品质，提高其艺术修养。 二、教学内容 1.手工纸艺基础知识的学习 1.手工纸艺的定义和分类； 2.手工纸艺的基本器材和材料； 3.手工纸艺的基本技术和方法； 4.手工纸艺作品的种类和形式。 2.手工纸艺的实践活动 1.创意手工——拼贴画制作； 2.手工卡片的制作； 3.手工装饰盒的制作； 4.手工盆景的制作。 三、教学方法 1.课前导入 教师可以通过播放一些有关手工纸艺的视频，或者展示一些手工纸艺作品，引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。 2.讲授教学 教师通过PPT或者黑板讲解手工纸艺的基础知识，向学生介绍手工纸艺的种类和形式。讲解手工纸艺的基本工具和材料，以及手工纸艺制作的基本技能和方法。 3.示范教学 教师通过示范教学向学生展示手工纸艺的制作过程，让学生了解手工纸艺的制作方法，培养学生动手的能力和良好的操作技巧。 4.合作实践 学生分组进行手工纸艺制作，增强合作精神，提高班级凝聚力。 四、教学器材 1.黑板、粉笔、书写笔、纸张等； 2.手工纸艺制作工具（如剪刀、胶水、色彩笔等）； 3.手工纸艺制作材料（如彩纸、卡纸、色纸、贴纸等）。 五、教学过程设计 第一节：手工纸艺的基础知识讲解 （1）教师向学生讲解手工纸艺的分类和定义。 （2）教师介绍手工纸艺的简史和国内外文化背景。 （3）教师向学生展示一些手工纸艺作品，让学生欣赏并感受其美。 第二节：手工纸艺的基本技能和方法 （1）教师向学生演示手工纸艺的基本技巧和方法，如剪、贴、折等。 （2）教师让学生模仿，并进行练习。 第三节：手工纸艺的实践活动——拼贴画制作 （1）教师向学生讲解拼贴画的基本概念，并且展示一些拼贴画作品。 （2）教师让学生自行设计和制作拼贴画，进行实践活动。 第四节：手工纸艺的实践活动——手工卡片制作 （1）教师向学生讲解手工卡片的制作方法，并向学生展示一些手工卡片作品。 （2）教师让学生动手制作手工卡片，进行实践活动。 第五节：手工纸艺的实践活动——手工装饰盒制作 （1）教师向学生讲解手工装饰盒制作的方法，并向学生展示一些手工装饰盒作品。 （2）教师让学生动手制作手工装饰盒，进行实践活动。 第六节：手工纸艺的实践活动——手工盆景的制作 （1）教师向学生讲解手工盆景的原理和制作方法，并向学生展示一些手工盆景作品。 （2）教师让学生动手制作手工盆景，进行实践活动。 六、教学评价方法 1.自我评价 学生可以对自己的手工纸艺作品评价，包括制作过程和成品。评价的内容可以包括制作的时间、制作的难度、制作时的感受、成品的外观等。 2.小组评价 小组之间相互评价，评价的内容包括制作的难度、成员之间的合作、成品的外观等。 3.互相检查 学生可以相互检查彼此的手工纸艺作品，评估其制作质量和效果。检查的标准可以包括成品的外观、制作的难度等。 七、教学反思 手工纸艺是一门非常有趣且富有挑战的手工艺术，可以让学生在对美的追求中实现自我价值的认知。在教学中，我通过有效的教学方式使学生对手工纸艺有了更加深刻的认识，培养了学生动手能力和创新意识，提高了他们的观察和思考能力。在今后的教学中，我将进一步加强实践操作环节和鼓励学生创新能力的培养，帮助他们更好地发挥自己的动手潜力和创意。