《伏尔加船夫曲》教学设计说明.docxVIP

人民音乐七年级上册第四单元 《伏尔加船夫曲》教学设计 （欣赏课） ：宓伟 单位：迁安市迁安镇第二初级中学 ： 《伏尔加船夫曲》教学设计 （欣赏课） 教材分析： 本课是义务教育教科书七年级上册第四单元欣赏歌曲《伏尔加船夫曲》。这是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实， 多由男低音演唱。歌曲的多种音乐表现要素（如：节奏、旋律、力度、速度等）形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。歌曲中一再重复的劳动号子“哎呦呵”贯穿全曲，深刻提示了在沙皇统治下的俄国，人民群众处在水深火热之中的主题。他们忍辱负重，却饥寒交迫。在这种情况下，他们仍以坚定不拔的精神，决心担负起历史赋予的重任——“踏开世界的不平路，对着太阳唱起歌！” 学生分析： 通过前几单元对视唱、唱歌、律动、音乐知识、音乐欣赏的学习， 学生的生活围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，有一定的音乐感受力和表现力。 教学目标： 情感态度与价值观：能够对欧洲民歌感兴趣，并在聆听音乐的过程中，积极感受体验乐曲的艺术容、民族风格。 过程与方法目标：欣赏《伏尔加船夫曲》和《我的太阳》，能感受、辨别男低音及男高音的人声类别。通过多次聆听《伏尔加船夫曲》引导学生通过多种方式感受歌曲的力度变化、劳动号子的动机。 教学重点：感受歌曲的力度变化。掌握力度符号并体会各种力度之间 的联系与区别。 教学难点：音乐所表达的情感与