11橙色的画 （说课稿）人美版（2012）美术三年级下册.docxVIP

11橙色的画 一、教学目标 理解和运用色彩搭配中的橙色； 提高学生观察细节、分析画面的能力； 训练学生的绘画技巧，锻炼他们的审美能力。 二、教学内容 本节课的教学内容是人美版（2012）美术三年级下册的第11页橙色的画。 课堂主要分为三个部分： 引导学生观察，分析画面构图和色彩运用； 给学生讲解色彩搭配中的“橙色”，介绍其基本特征； 带领学生练习绘画技巧，锻炼他们的审美能力。 三、教学步骤 1. 引入 首先，教师应该先引领学生进入课程内容。可以通过提问来引导学生注意画面细节和色彩搭配。比如问：“这张画用了哪些颜色？它们的搭配和谐吗？” 然后，教师可以简单介绍一下橙色的基本特征，并引导学生猜测画中使用的橙色种类。 2. 分析画面 接下来，教师带领学生分析画面构图和色彩运用。可以一步步分析画面中的要素，例如： 观察画面中的人物形象，包括脸部表情、服装特征等； 观察画面的背景和环境，分析建筑形式、自然景观等； 分析画面中的颜色搭配、明暗对比等； 在观察和分析的过程中，教师可以引导学生讨论其印象、感受和想象，因为这些因素也会影响学生对画面的理解和欣赏。 3. 讲解橙色 在画面分析的基础上，教师可以开始讲解橙色的基本知识，包括： 橙色的基本色调（比如偏黄、偏红等）； 橙色的互补色（蓝色和紫色）； 橙色的情感和象征意义（热情、温暖、活力等）。 通过讲解，学生可以更好地理解和欣赏橙色，在绘画中也能灵活应用。 4. 练习绘画 最后，教师可以带领学生进行绘画实践。可以先提供一些绘画素材和样例，让学生按照自己的想象和创意进行绘画，强化他们的审美能力和绘画技巧。 在绘画过程中，教师可以适时地给予指导和建议，尽可能多地鼓励学生，让他们体验到绘画的乐趣和成就感。 四、教学反思 本节课主要目的是带领学生深入理解和欣赏画面中的橙色，锻炼他们观察、分析和绘画的能力。在教学的过程中，我认为下列几点需要改进： 教师引入的问题需要更具挑战性，激发学生思考和讨论的欲望； 分析画面也要更注重重点和细节，注意瞄准本课重点橙色的运用； 在绘画教学中，需要更贴近学生的实际水平，启发他们的想象和创意。 在今后的教学中，我会更加注意以上几点，不断提高自己的教学水平，更好地促进学生的全面发展。