第五单元写作《论证要合理》教学设计 统编版语文九年级上册.docxVIP

写作：论证要合理 【教学目标】 1.掌握合理论证的方法。 2.学会在文章中合理运用各种论证方法，并能写简单的议论文。 3.做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。 【教学重点】 学会恰当运用议论文的论证方法，做到说话、写文章思路清晰。 【教学难点】 学会恰当运用议论文的论证方法，做到说话、写文章思路清晰。 【课时安排】 1课时 【教学流程】 一、创设情景，导入新课 今天，踏入我们班的教室，我的第一印象就是：“我们班是一个优秀的集体”这就是我的观点，大家同意吧！那大家来说说咱们班优秀在哪？有啥证据？ 刚才，大家用论据来证明我的观点的过程就是论证。这节课，我们就来探讨议论文写作的第三个内容——“论证要合理”。 二、任务导学，学习合理论证 任务一 阅读文本，把握要点 要做到论证合理，需做到那几个方面呢？请快速阅读课本105页的写作要求，提取重要信息，画出你认为重要的内容。 首先，观点要统一，逻辑要严密。 其次，使用的材料要能支持论点。 再次，要选择恰当的论证方法。 还要求论证结构合理，思路清晰 教师评价：这位同学，抓住文中的“首先”“其次”“再次”“还要求”等词语，准确的找出答案，可见平时已养成了良好的阅读习惯。 任务二 复述故事，了解情节 1.既然大家已经知晓了论证合理的方法，下面来检验一下学习的效果。老师提出一个“勤奋成就精彩人生”的观点，有个同学写了这么一段话