三年级上册美术教案-8《动物的花衣裳》 鲁教版.docVIP

8《动物的花衣裳》 教学目标： 知识与技能：了解动物身上的花纹特点与作用，学习制作方法，让学生学会画或剪或贴的方式，让动物们穿上漂亮又具有保护作用的衣服。过程与方法：认识那些穿着很有特色衣服的动物，让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示，学习基本的制作方法，最后完成自己喜欢的作品。 情感、态度与价值观：通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好朋友，如果保护不了他们，就保护不了我们自己，培养学生保护自然，爱护动物的意识。 二．教学重难点 教学重点：学会给出动物的外形，穿上漂亮又具有保护作用的花衣裳。 教学难点：用点、线、面等不规则的色彩，给自己喜欢的动物穿上合理的花衣裳。 三．教学过程： （一）以游戏的形式导入课题： 1、通过玩“大家来找茬”的游戏，让学生寻找画面中隐藏的动物。 2、从隐藏的动物图片上，进而引出动物身上的斑纹有保护、警戒的作用。 3、引出并板书课题。（动物的花衣裳） (设计意图：针对三年级的学生比较好动，好奇心和求知欲比较强的特点，我采用了游戏的方式导入课题，调动学生的积极性。) 讲解美术元素：点、线、面动物们身上的花纹好看又实用，但却是各不相同，来，让我们观察一下，小动物身上的花纹有没有我们美术的基本元素点、线、面的影子呢？ 讲解点状的花纹。 讲解线状的花纹。 讲解面状的花纹。 点线面结合的花纹又出现在哪些动物的身上呢？（展示点线面结