二年级上册美术教案-《6 对折剪纸》 鲁教版.docVIP

《6 对折剪纸》 【教学目标】 通过视频创设情境，引入剪纸的世界，学生掌握剪纸的素材以及剪纸的艺术特点。 通过图片对比，学生区分单色剪纸与彩色剪纸。 通过视频步骤演示，学生了解彩色剪纸的拼贴过程。 通过库淑兰剪纸与陕西文化的快闪，学生了解剪纸与地方文化的关系。 通过三个人物剪纸，画一条中轴线，学生掌握“对称”的概念。 通过课堂小测，学生巩固“对称”的知识点. 通过师生共同探究，学生掌握单次折纸剪出对称图形的方法。 通过小组合作，学生尝试各种图形拼贴成一幅画。 通过教师引导，学生了解多次折纸的方法。 【教学重难点】 1.引入剪纸的世界，学生掌握剪纸的素材以及剪纸的艺术特点。 2.通过图片对比，学生区分单色剪纸与彩色剪纸。 【教学过程】 导入新课 教师提问：你发现了吗？南方的剪纸，和北方的相比，又有什么特点呢？ 学生发现：南方的剪纸更加细致，很复杂，特别精细 教师补充：刻画的人物更柔美一些 教师总结：看来南北剪纸风格的不同也是受地方文化的影响。 “对称”知识点 屏幕展示小红人，库淑兰，南方人物剪纸 教师提问：这三个都是人物形象，现在，我给他们都画一条神奇的线，你看，这条线两边的形象是什么样的呀？ 生：两边是一样的 教师补充：左右对称的 教师总结：这条神奇的线叫中心线，如果是对称图形，中心线两边的颜色、花纹都是完全一样。 下面这些图形哪些是对称的呢？学生回答 教师：这个为什么不是对称的？