二年级上册美术教案-14《做一道拿手“菜”》鲁教版.docxVIP

14《做一道拿手“菜”》 一．教材分析 教材展示了生活中的菜肴和用彩泥制作的“菜肴”的，还展示了张新英的农民画《厨房一角》。通过让学生观察、联想、回忆生活中菜肴的颜色与形状，学习利用彩泥的基本技法（团、搓、压、切、贴等）来制作各种“菜肴”。在教学过程中，本课将通过实物与作品图片引导学生展开想象、回忆生活中的菜肴的形状与色彩特点，学习利用彩泥制作“菜肴”的方法，大胆创新制作一道拿手“菜”，在此过程中鼓励学生合作，并将学生们的“菜肴”集中在一起，设计一个今日菜单，让学生们感受——“合作与劳动”的快乐。 二．教学目标： 1.了解“菜肴”的制作方法，用彩泥制作生活中的各种“菜肴”，体验材料带来的美感。 2.通过欣赏各种菜肴作品，提高学生的观察力和分析力；通过彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。 3.通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。 三．教学重难点 教学重点： 用彩泥把自己想象或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来。 教学难点： 学生的作品是否具有一定的创新意识。 四．教学过程： （一）谈联想 师：同学们，今天我们一起来学习14课《做一道拿手“菜”》，看到这个课题你们能联想到什么？学生谈论自己喜好或看到的各种菜。 （设计思路：启发学生对各种菜的联想与回忆，为学生用彩泥做菜打基础。） 师：同学们说得非常好。老师由这个课题想到中国