一年级下册美术教案-6瓢虫的花衣裳 鲁教版.docVIP

6瓢虫的花衣裳 教学目标： 学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。 通过对观察瓢虫和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。 二．教学重难点： 重点： 瓢虫的结构。 难点： 如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的设计。 三、教学过程： （一）韵律操导入 1、 全体起立！我们一起来做瓢虫操吧！（播放视频）——同学们，做的真棒！ 12、 小瓢虫一定是你们最熟悉的一种甲虫，今天就让我们一起走进美丽的瓢虫世界吧！（出示课题：瓢虫的花衣裳） （二）发展阶段 1、 今天咱们班来了一位特殊的朋友，大家想知道它是谁吗？（想）不要着急！这位朋友知道咱们班的同学都特别的聪明，想考考大家，大家有信心闯关吗？（有） 2、 进入闯关环节。勇闯第一关：同学们在哪里见到过瓢虫？(在白菜叶上、花丛里面、树叶上、草地上等等)勇闯第二关：瓢虫有什么特点？（富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩也很丰富，有黄色、红色、黑色、灰褐色等。）勇闯第三关：瓢虫有几部分组成？（由头、身体、脚三部分组成，头上有一对触角和一对眼睛，身上有翅膀和斑点。）勇闯第四关：瓢虫有什么本领 。 老师总结：原来我们熟悉的七星瓢虫 本领 这么大，那同学们要不要爱护它们呀？（要） 3、老师相信，我们每个同学都能成为一名合格的护虫小卫