第11课 拓印树叶真有趣 （教学设计）人美版（2012）美术三年级上册.docxVIP

《拓印树叶真有趣》教学设计 教学目标： 通过对不同树叶形状的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。 通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力，培养学生热爱大自然的情感。 3、通过组合、剪贴、装饰添画，提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。 教学重点难点： 1、重点: ? ? ?学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。 2、难点: ? ? ?引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。 教学过程： （一）新课导入 1、师生交流: （1）师:孩子们,今天的美术课老师要跟大家来一场比赛，比什么呢？画树叶：在10秒钟的时间内，看谁画出的树叶最独特？ （2）谁来说一说你们画的树叶和老师的有什么不同？老师不仅画出了树叶的轮廓，还画出了清晰的纹理，看起来更逼真，是因为老师有一个秘密武器，就是它，树叶！我是怎样用一片树叶画出这样的效果的呢？请睁大你们的眼睛瞧好了。 （3）教师示范：首先选择了一片自己喜欢的树叶放在最底层，将画纸覆盖在树叶的上面，然后选出一支颜色鲜艳的画笔，用左手摸一摸树叶的位置，右手执笔、斜着，在有树叶的位置上从左到右、从上往下用力均匀地涂抹，看，这样画出的树叶是不是纹理更清晰。 2、引出课题:????? 像这样利用油画棒等工具复制事物轮廓或纹理的方法叫做拓印。拓印是十分有趣的美术表现形式，今天就让我们来共同体验拓