一年级下册美术教案-3花地毯 鲁教版.docVIP

3花地毯 【教学目标】 了解地毯的实用性和装饰性，通过了解地毯的实用性和装饰性，感知形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。 学生通过画、拼等方法，尝试表达、组合不同图案样式。 培欣赏、感受、表现图形的变化、组合、重复、色彩之美。体验美术创作及合作活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣。 【教学重难点】 引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用不同材料制作“小地毯”。设计富有特色图案，注意色彩搭配合同。 【教学过程】 趣味导入 师：同学们认识这些人物吗？白雪公主和七个小矮人正在快乐的做游戏，突然听到一个可怕的声音越来越近，皇后出现在她们面前，要七个小矮人交出白雪公主，被拒绝后。皇后愤怒之下，给她们下了咒语，锁在了一个黑色的地毯里面。同学们，想不想救她们出来？看看皇后怎么说？老师今天带来了几块花地毯，大家看看观察一下花地毯是什么样子的呢 ？（让学生观察花地毯）引出课题： 花地毯 探究美 师：怎么样才能设计出一款漂亮的花地毯呢？议一议：同学们观察手里的花地毯，小组讨论后发言？(学生两人一组讨论)设计出地毯的形状、图案、色彩。那如何设计出花地毯的外形呢？同学们来说一说？ 感受美、创造美 长方形、爱心形、正方形、菱形...... 怎样画，构图更合理？四个选项，让生进行合理构图。 创作①：选择自己喜欢的图形画出地毯的外