一年级下册美术教案-3.花地毯 鲁教版.docVIP

花地毯 教学目标： 知识与技能：通过了解地毯的实用性和装饰性，感知形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。 过程与方法：鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象，并用点线面结合的方法进行装饰与结合。 情感态度价值观：体验进行地毯设计制作活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，培养观察生活表现生活的能力。 教学重难点 重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验地毯设计过程的乐趣，学习运用不同材料制作小地毯，学习四方连续图案的艺术表现方式。 难点：教会学生设计的方法，设计富有特色的图案。 教学过程 活动1【导入】活动一 欣赏：教师在课件中前学生欣赏花海、梯田的大自然美景的图片，学生之间欣赏交流。 师：现在老师带领同学们一起来欣赏大自然的景色，看这有着行云流水般线条的梯田，看那姹紫嫣红的花海，大自然的鬼斧神工造就了如此美好的景色。同学们再看，这梯田和花海像我们学过的哪一种美术语言呢？生：点线面 师：说的很对，同学们观察的太仔细了，接下来请学生欣赏生活中的一些有规律的图案，这些图案是由一个图案不断的上下左右重复的，形成了有秩序的美感。我们的朋友小猪佩奇家里也有这样有趣的图案，请同学欣赏图片找出家中有花地毯，引出课题，接下来我们一起学习花地毯这节课。 【设计意图】：通过欣赏图片让学生了解大自然的美，过渡到生活中的点线面的图片。教师在教学中，通过直观的