高中生物人教版课件：专题8第3讲神经调节二神经冲动的产生和传导神经系统的分级调节及人脑的高级功能20222023.ppt

(2)探究兴奋在神经元之间的传递 1.电刺激法探究反射弧中兴奋传导和传递的特点 四.兴奋传导和传递的实验探究 探究某药物(如麻醉药)是阻断兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断兴奋在突触处的传递，可分别将药物置于神经纤维上和突触处，依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。 2.“药物阻断”实验 四.兴奋传导和传递的实验探究 例.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(c点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述不正确的是（ ） A.神经元轴突与肌肉之间的突触结构由突触 　前膜、突触间隙和突触后膜构成 B.若为双向传导，则电刺激d点，肌肉会收缩且电流计指针偏转2次 C.电刺激c处，神经纤维上的电流计指针不会偏转，因此c点无法探究得 　出正确结论 D.兴奋在ac之间的传导所用的时间比兴奋从c点到肌肉所用的时间短 C 1．(2021·海南高三开学考)膝跳反射是人体最简单、最基本的反射，正常人在放松的状态下会产生膝跳反射，个别人在紧张状态下，受到刺激后不能完成膝跳反射。下列有关膝跳反射的叙述，错误的是(　　) A．紧张状态下，不能完成膝跳反射反映了神经中枢的分级调节 B．紧张状态下，不能完成膝跳反射的原因是此人不存在膝跳反射 C．放松状态下，若传入大脑皮层的神经受损而其他部分正常，受刺激后仍能完成膝跳反射 D．临床上常通过膝跳反射，初步诊断某人的神经系统是否受损或患病 结合人脑的高级功能和神经系统的分级调节，考查科学思维 B 2．(不定项)下列有关人体高级中枢的叙述，正确的是(　 　) A．期中考试时认真答题只与大脑皮层中的躯体运动中枢和视觉性言语区有关 B．小脑受损会导致人走路不稳 C．由短时记忆到长时记忆可能与新突触的建立有关 D．H区受损患者听不到说话 BC 1．(2020·海南卷)下列关于神经调节的叙述，正确的是(　　) A．神经细胞在静息状态时，Na＋外流使膜外电位高于膜内电位 B．神经细胞受到刺激产生兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流 C．神经递质在载体蛋白的协助下，从突触前膜释放到突触间隙 D．从突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞 B 2．(2020·浙江7月选考)分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是(　　) A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用 B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应 B 3．(2019·北京卷)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出(　　) A．有氧运动不利于海马脑区的发育 B．规律且适量的运动促进学习记忆 C．有氧运动会减少神经元间的联系 D．不运动利于海马脑区神经元兴奋 B 4．(2020·天津卷)神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。据图回答： (1)当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的______________释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2＋通道开放，使BC释放的谷氨酸________(填“增加”或“减少”)，最终导致GC兴奋性降低。 (2)GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度________(填“升高”或“降低”)，进而导致Ca2＋通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为________膜。 突触小泡 减少 降低 丙 (3)上述___________调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的_______________________________________________两种功能密切相关。 (4)正常情况下，不会成为内环境成分的是________(多选)。 A．谷氨酸　　　　　　　B．内源性大麻素 C．甘氨酸受体 D．Ca2＋通道 CD (负)反馈　 控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流 神经递质的种类很多，但主要包括两种基本类型：兴奋性递质和抑制性递质。兴奋性