高中生物人教版课件:第2节第1课时微生物的培养技术及应用x_2.pptx

高中生物人教版课件:第2节第1课时微生物的培养技术及应用x_2.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1.2微生物的培养技术及应用;从社会中来;一、微生物的基本培养技术;一、微生物的基本培养技术;1)细菌的形态;2)微生物生长繁殖产生的菌落;(一)培养基的配制;划分标准;;4、培养基的营养构成:;表1-1 1000ml牛肉膏蛋白胨培养基的营养组成;碳源;(二)无菌技术;1、消毒;芽孢;2、灭菌; 原理:使微生物细胞膜破坏、蛋白质变性和原生质干燥等 对象:耐高温,需保持干燥的物品,适用于 玻璃器皿 (如试管、培养皿、吸管、注射器) 金属器具 (如针头、 镊子、剪刀等)的灭菌; 原理:高温蒸汽破坏蛋白质、核酸等结构使其变性 优点:操作简便,效果可靠,可以杀灭所有的生物,包括最耐热的 某些微生物的休眠体。基本保持培养基的营养成分不被破坏。 对象:培养基等 ;2、灭菌;;(三)微生物的纯培养;酵母菌的纯培养;方法步骤;倒平板的具体操作:;1.培养基灭菌后,需要冷却到50℃左右时,才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度?;2、接种和分离酵母菌;(2)“平板划线”实验操作;第1区划线;(1)为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环?在划线操作结束时,仍然需要灼烧接种环吗?为什么?;3、培养酵母菌;思维训练

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档