第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.pptxVIP

第三单元：法律与教化第10课 当代中国法治与精神文明建设 【课程标准】了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就。【学习重难点】重点：我国法治和精神文明建设的发展成就。难点：1.法制与法治的关系。 2.理解当代中国不同社会时期与法治和精神文明建设发展的关系。 概念解析精神文明建设：就是通过思想道德建设和教育科学文化建设，全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。精神文明建设主要表现为思想道德建设、教育科学文化建设，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。法治建设：就是在一定的阶级范围内，按照在宪法和法律的框架下，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。表现在三个方面，即完善立法，严格执法，大力普法。贯彻落实”依法治国”基本治国方略，不断完善中国特色社会主义法律体系。 一、新中国的法治建设进程1、成就：①《中国人民政治协商会议共同纲领》②《中华人民共和国中央人民政府组织法》③《中国人民政治协商会议组织法》等。2、意义：开始了中华人民共和国法制建设的历程。（一）法治建设的开端——1949.9第一届中国人民政治协商会议 一、新中国的法治建设进程1、成就：（1）1950年《中华人民共和国婚姻法》（2）1950年《中华人民共和国土地改革法》废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。内容：废除男尊女卑的封建婚姻制度，实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等;意义：这是新中国颁布的第一部法律，是中国妇女解放运动史上的一件大事。（二）法治建设的初创——20世纪50年代 一、新中国的法治建设进程（二）法治建设的初创——20世纪50年代1、成就：2、意义：①确立社会主义中国政治制度、立法制度、司法制度；②初步奠定中国法治建设的基础。人民民主社会主义（3）1954年第一届全国人大制定了《中华人民共和国宪法》（也称“五四宪法”）《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国法院组织法》等阶段特点：法律集中在政治领域,主要是建章立制 材料：1967年8月5日，在中南海院内经受了又一次被打得鼻青脸肿的残酷批斗之后，刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道：“你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是中华人民共和国主席，我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。我个人也是一个公民，宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的！”原因：民主和法制不健全；民主和法制观念淡薄。一、新中国的法治建设进程（三）法治建设的重创——“文化大革命”时期(1966-1976)遭到严重破坏思考：为什么在当时宪法没有起到作用？对我国法治建设有什么教训？ 启示： 社会主义建设必须加强民主法制建设。 一、新中国的法治建设进程（四）法治建设的新发展——改革开放初期（20世纪80年代）①做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（法制建设“十六字方针”）要保证人民在自己的法律面前人人平等。1、目的：②1982年，我国通过了《中华人民共和国宪法》（也称“八二宪法”），在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律。中国的法治建设进入新的发展时期.2、影响：82年宪法（现行宪法),历经1988、1993、1999、2004、2018年五次修订民主是法制的前提和基础，法制是民主的体现和保障。为了保障人民民主，必须加强社会主义法制2、成就：阶段特点：法律较多地涉及经济领域,为改革开放服务 54年宪法目录序言第一章 总纲第二章 国家机构第三章 公民的基本权利和义务第四章 国旗、国徽、首都82年宪法目录序言第一章 总纲第二章 公民的基本权利和义务第三章 国家机构第四章 国旗、国徽、首都对比1954年宪法和1982年宪法的不同82年宪法把公民的权利与义务放在国家机构前面，凸显公民的地位，说明我国越来越重视保障公民的合法权利，尊重保障人权。宪法结构的这一变动，表明我国对保障公民享有宪法规定的公民权利的高度重视。从法理上讲，先有公民的权利，然后根据公民的授权产生国家机构。我国的一切权利属于人民，没有人民的授权，国家机构就失去了权力的基础和来源。因此，宪法在体例设计上要体现这一原则。从逻辑上讲，“公民的基本权利和义务”一章与”总纲“有密切联系，连着写也比较合理。 ——《国家制度与社会治理》 一、新中国的法治建设进程（五）法律体系形成——20世纪90年代以来（依法治国时期）1、背景：2、成就： 20世纪90年代，我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出