七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TV Section B说课稿 人教新目标版.docxVIP

Unit6 I am watching TV （ 一 ） 教 材 的 地 位 及 作 用本课是初一新教材第 6 单元的B 部分，教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物 活动的描述，促进 学 生 之 间 和 师 生 之 间 的 情 感 交 流 ， 增 进 情 谊 。 （ 二 ） 教 学 目 标 1 、 知 识 目 标 ： What are you doing? I am watching. What is he doing? He is doing homework. Is she reading? No, she is doing her homework. 难点 难 点 的 词 汇 ： 、 掌 握 并 运 用 描 述 人 物 活 动 和 地 点 watching, doing, eating cleaning, playing, re ading, swimming, shopping, pool, school, mall, library 、 掌 握 并 运 用 简 单 的 英 语 交 际 句 型 ： What are you doing? I am watching. What is he doing? He is doing homework. Is she reading? No, she is doing her homework. 1．听录音 1 ． 听 录 音 。 听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感 知，可以模仿。 ． 重 点 解 释 ， 个 别 操 练 。在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的一般过去时的用法等都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例，以 扫 除 自 由 交 际 过 程 中 的 “ 拦 路 虎 ” ， 为 语 言 的 进 一 步 学 习 奠 定 基 础 。 ． 指 导 学 生 展 开 情 景 对 话 。在第一部分和第二部分的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，要想办法 使人人开口，使人人都有成功感。通过对话逐步达到对教材内容的全部操练。。第三部分问答 游 戏 时 ， 猜 中 的 同 学 老 师 给 予 鼓 励 ， 激 励 更 多 的 同 学 参 与 进 来 ． 学 生 独 立 操 作 。 首先要求学生根据师生示范独立对话，随后叫几组分别站起来表演。这是深化课堂教学的重 要 5． 举 措 。 我在教学过程中设计了填表和动词填空的练习，以检查学生对本课的掌握情况。在整 个教学活动中，我还采用了幻灯片，对顺利开展教学活动起到了很好的 辅助作用。 ） 的 教 法养 ． 有成 助 学 于听 学 法 生 的 指 掌 握 习 导 ： 如 下 学 法 ： 惯 。 学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英 语大 有好处。 2 ． 科 学 储 备 大 量 知 识 。 学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。所以学生必须了解语言规律，掌握丰 富的词汇，熟知语法规则，会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学， （ 五 我 所 采 用 1 ． 1 在 应 用 中 学 ， 这 样 学 来 的 知 识 记 忆 深 刻 、 灵 活 度 大 。 在 应 用 中 学 ， 这 样 学 来 的 知 识 记 忆 深 刻 、 灵 活 度 大 。 ． 及 时 巩 固 ， 反 复 记 忆 。 凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的 课文 ， 学 生 要 有 安 排 地 经 常 复 习 ， 否 则 常 常 是 学 了 新 的 ， 忘 了 旧 的 。 ． 积 极 操 练 ， 重 在 口 头 。在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大 胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语 言 能 力 ； 也 只 有 这 样 ， 才 能 实 现 脱 口 说 英 语 的 目 的 。 ( 六 ) 教 学 设 计 在 上 新 课 之 前 先复习动词的ing 形式，和上节课的重点