小学二年级语文学期教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级语文学期教学工作总结 小学二年级语文学期教学工作总结 第一篇 本学期我担任二〔2〕班语文教学，现总结如下：  一、主要工作  1、主动学习。外出参与听课、培训7次，校内听评课31次，听课后撰写心得体会4篇。  2、专心上课。课前仔细研读教材和教学参考书，圈点勾划并批注。仔细上好3堂公开课，分别是第六届互动大赛录像课《小动物过冬》，过关课《识字8》，家长开放日课《秀丽的丹顶鹤》，组内老师互相磨课，评课议课，我获得的收获和感想都写在博客的教学反思中。  3、抓住低段语文的教学重点。在识字、写字和朗读方面做扎实。本学期听写共批改61次，准时听写，反复听写。日有所诵的教学，经过李璐老师的启发，开始尝试用“引导自学〞课型的模式去上，给孩子充分地时间去练习朗读，给孩子们展示的机会，具体的尝试方法和体会记录在教师博客中。  4、把握学生语文成果的学情。准时记录单元检测和期末模拟检测的分数，学生语文成果的进步和退步做到心中有数。  5、激发学生的阅读兴趣。  合理使用《同步拓展阅读》，课前引导孩子去阅读，课上提问，检查反馈。  上好阅读课，教给孩子想象、猜测、图文结合、复述等阅读方法，让孩子认识“红泥巴图书〞分类的颜色标识，孩子们已学会爱惜图书。阅读课和午餐后带孩子们去图书馆18次，班上涌现了一批爱看书的孩子，12月份班级图书借阅183次，列全校第二。  二、特色工作  1、重视孩子书写水平的提高。  平常我仔细范写一类生字，对课堂作业每次都评出优秀并展示，本学期共开展了两次“书写大王〞的评比活动，班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子，有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等，书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。如今大部分学生对写英雄字兴趣十足，书写看法很仔细。  2、绘写作业。  每周的主题是结合语文单元练习中的`话题，如“我长大了想〞、“我去菜市场〞等，还有学校开展的丰富多彩的活动，如“做时间的主人〞、投沙包竞赛、趣味运运会、跳蚤市场等。本学期共布置绘写作业10次，每次批阅后，都会在班上公开展示、朗读、点评，精彩的作品拍成照片，放到班级博客里展出，孩子们特别喜爱。学期末，和二〔4〕、二〔7〕班一起，布置了精彩绘写作品展，在孩子们惊喜的赞美声中，让孩子体会到了绘写创作的胜利和喜悦。  三、取得的成果  经过我和各科老师的共同努力，本学期班级学风优良，本次期末检测语文学科优秀40人，良好4人，及格1人，优秀率88.9%。  四、缺乏之处和准备  1、学生的课堂常规有“回头潮〞的现象，下学期要加强课堂常规的训练和反馈。  2、学生学习习惯的养成教育要继续加强，本学期虽然我一再强调写字姿态，但班上还是有一半左右的孩子，只能坚持一会，写着写着姿态就变样了，下学期还要反复强调、反复训练。  总之，经过老师和学生的共同努力，本学期的教学工作较有成效，学生的学习成果有所提高，今后我会继续努力，争取更好的成果。 小学二年级语文学期教学工作总结 第二篇 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育学生的兴趣和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。  1、重视说话训练  除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力查找他们胜利的优秀的地方。  2、加强阅读  我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读。  3、写话从最简洁入手  〔1〕从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完好。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包〞造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。  〔2〕坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕写一句完好的话也行，要求无错别字，句子通顺。  〔3〕学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答下列问题的形式写话〔什么时间，有哪些人，在什么地方做什么〕；春天你有什么发觉〔你发觉天气有什么改变，