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《社会工作督导》教学大纲 总学时：32（理论教学 24 学时，实践教学 8 学时，课外学时：32 学时（课外学时不计入总学时）） 学分：3 基本面向：社会工作专业 所属单位：重庆知识产权学院 课程简介：本课程是社会工作专业选修课程。课程介绍社会工作督导的工作内容和督导方法。 一、本课程的目的、性质性质：专业选修课程 目的：通过授课、讨论、自学和试验，把握社会工作督导的工作内容和督导方法。二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：社会工作督导内容。 2．能力要求： ①社会工作督导服务能力。 ②处理初到岗位上的问题和压力的能力。 3. 素质要求： ①内化社会督导伦理。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：《社会工作概论》、《个案工作》、《小组工作》、《社区工作》、《社会工作行政》、《社会工作伦理实务》等专业基础课程和核心课程 后续课程：社会工作系列实务课程 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 导论（2 学时） 1、社会工作督导的含义 2、社会工作督导的历史沿革 3、社会工作督导的意义教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 0.5 √ 1.2 0.5 √ 1.3 0.5 √ 第二章 行政性督导（6 学时） 1.行政性督导概述 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 1 0.5 √ 2.2 2 2 0.5 √ 实验安排 实验一 对指定机构拟定行政督导计划 第三章 教育性督导（8 学时） 1.教育性督导的定义、分类、内容和方法 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 2 2 0.5 √ 3.2 1 2 0.5 √ 实验安排 实验二、对给定的项目社工拟定教育性督导计划实验三、对给定的项目社工实施教育性督导 第四章 支持行督导（6 学时） 1.支持行督导的含义、内容、方法和价值 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 0.5 √ 4.2 1 2 0.5 √ 实验安排 实验四、对给定的项目社工拟定支持性督导计划 第五章 走上督导岗位遇到的问题和压力（4 学时） 1.从工作者到督导员的转变 2.担任督导工作的压力 教学环节学时分配课后环节（请打“√”） 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 0.5 √ 5.2 1 √ 5.3 1 0.5 √ √ 第六章 督导工作的评估（4 学时） 1.评估的含义、目标和价值 2.评估的内容、形式和程序 3.评估中的抵触和容易犯的错误教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1 1 0.5 √ 6.2 1 √ 6.3 1 0.5 √ 第七章 小组督导（2 学时） 1、小组督导的定义、优势和劣势 2、小组督导的过程 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 7.1 0.5 √ 7.2 0.5 √ 7.3 0.5 0.5 √ 五、本课程的重点、难点和深广度重点： 1、社区工作的基本理论和核心概念 2、社区工作的三种模式 3、社区照顾、社区建设的基本内容 4、社区工作的方法和技巧难点： 1、树立社区工作的价值观 2、社区工作方法和技巧的运用六、课外学时分配 主要安排课外教学任务，如作业、自学、参观、综合大作业等。 序号 内容 参考学时 1 自学：相关章节课外扩展阅读 10 2 大作业：对走上督导岗位的职业设想 4 3 大作业：拟定督导工作评估的方案 4 4 实验环节的补充学时 14 合计 48 七、考核方式 课程考核及成绩评定方式： 知识能力素质要求教学环节课后环节授课实验上机 知识能力素质 要求 教学环节 课后环节 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 知识 ◎ ◎ ○ ○ ◎ 能力 1-① ◎ ◎ ○ ○ ◎ 1-② ◎ ◎ ○ ○ ◎ 素质 1-① ◎ ◎ ○ ○ ◎ 注：1、各专业课程贡献度表根据本专业毕业生能力要求填写。基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和本相关专业毕业生能力要求填写。