暑期小学语文教师培训心得.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 暑期小学语文教师培训心得 暑期小学语文教师培训心得 第一篇 “教亦多术矣，运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。 为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。〞——题记  这个暑期的小学语文教师校本培训，让我受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益冗杂的学生思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。  一、更加明确了一堂好课的标准  如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式特别好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为外表上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢〞还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱惜，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增添。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：  1、看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要表达年段教学目标。  2、看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的能力。  3、看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。  4、看教学效率，是否做到省时高效。  二、指明了语文阅读教学的方向  如今“语文新课标〞十分强调学生 “自主、合作、探究〞 的学习方式。如今凡是进行语文课改的课堂教学学生强烈商量的场面比比皆是。课堂商量活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培育了学生质疑问难和合作讨论的习惯。在学生的思维相互碰撞之后，课堂上每每出现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应当要留给学生自主阅读思索，当学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生商量解决，老师也应是参与商量与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的商量才是有效果的。而且，进行商量老师还要留意对时间和内容进行合理恰当地支配和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者。〞再者，毫无边际的课堂商量是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的商量，能得出一个相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。  我们沐浴着新课程改革的阳光，要提高孩子们的语文素养，就必需让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典〞，“诗歌经典〞，“儿童文学经典〞的引领下飞扬。我异样喜爱这样的学习机会。因为他们为我提供了让我从自身出发查找差距，反复的琢磨和钻研，不断地反思和总结。对我来说，不管从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在沟通过程中，我也能主动参与沟通商量，倾听感言，沟通自己的心得，让我对教学充满了信念和期望。  我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香〞。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素养，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的。通过学习，我明白了，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华〞，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问、饱满的激情、横溢的才华。 暑期小学语文教师培训心得 第二篇 8月1日至4日，我参与了xx市小学语文教师暑期培训，先后倾听了xx、xx、xx、xx、xx等名师的报告，我专心去领悟他们的观点，吸取精华，蓦然发觉自己的教育观念得到了洗礼，对教育理论学习得到了升华，对自主学习型课堂的理解有了新感悟，使我受益匪浅，收获丰厚。  回首这四天的培训历程，紧急而有序。每天往返80余里到东关小学参与培训，来去匆忙。上午坐在礼堂里听报告，下午返校做作业，上网沟通感悟或撰写论文。虽然辛苦而劳累，但每天的感觉都是充实而美好的。  一、倾听精彩讲座  教科院邀请了全市名师给我们举办专题讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。名师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及