五下语文教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五下语文教案 五下语文教案 第一篇 ［教学目标］  1.沟通学习中的好习惯，明白好的学习习惯能使自己终身受益。  2.了解古今字义的差异，积累成语。  3.体会引用的好处，学会在表达时引用名人名言等佐证自己的观点。  4.初步了解古代书法艺术，学练一手好字。  5.积累、运用名言警句。  ［教学重难点］  1.沟通学习中良好的学习习惯，让好的习惯伴随自己一生。  2.体会引用的好处。  ［教学课时］1课时  教学过程  一、猜谜语，导入新课  1.〔课件出示谜语〕我不是你的影子，但我与你亲热无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对胜利的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你诧异。〔谜底：习惯〕  2.过渡：习惯原来是这样与我们如影随形，习惯又是如此左右着我们的人生！经受六年的小学教育，我们都养成了哪些好的学习习惯，它又曾带给我们哪些影响呢？今日我们一起来说一说。  二、沟通平台  1.阅读内容提示，组织自学、沟通、汇报。  2.说说我们的好习惯。  〔1〕我养成了读书看报的习惯，还喜爱准时摘抄对我有帮助的词句、段落，丰富积累。  〔2〕我喜爱一边读一边做批注，感觉自己似乎在和聊天，这种方式能帮助我更深入地理解文章。  〔3〕我养成了修改习作的习惯。写完以后我会仔细读几遍，修改发觉的问题。每次习作都这么做，几年下来，我的作文越写越好了。  〔4〕我的好习惯就是随时提出问题并加以解决。有疑问的时候，有时我向别人请教，有时自己查资料解决。  3.谈谈这些习惯给我们带来了哪些好处。  〔1〕我家订阅了很多的报刊杂志，《意林》《文摘》都是我爱看的，《小学生必读课外书》我基本上都看了，摘抄本都有三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，丰富了我的积累。我曾多次参与全市中小学生作文竞赛并取得不错的成果，这都与我爱读书看报的好习惯分不开。  〔2〕边读书边做批注，提高了我的阅读能力，很简单走进书中去，真的就像是在和聊天，也加深了我对文章的理解，这是一种很好的读书方法。  〔3〕修改习作既可以促使自己静下心来发觉自己的缺乏，还可以准时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。这样还能锻炼我思维的缜密性和办事的实效性。  〔4〕勤学好问是始终备受推崇的学习方法，它让我学会了勤于思索，勇于提问，乐于质疑，问题得到了准时解决，积累了更多的学问。  4.怎样才能养成好的习惯呢？  〔1〕确立目标。养成习惯的第一步是要有明确的目标，有目标的行动，会使你事半功倍。对于一个学生来说，学习是最主要的任务，那么养成一个良好的学习习惯是最为重要的。  〔2〕细水长流。在养成习惯的过程中，我们应当贯彻每天付出一点努力的方法，以确保整个努力长存而不付诸东流。养成习惯需要一个过程，我们不需要急于求成，在短时间内有大的突破，这是不现实的。1.说一说你在学习上有哪些好习惯，这些好习惯给你带来了哪些好处，你又是如何养成这些好习惯的呢。  〔3〕齐心协力。我们在养成习惯的过程中，还可以利用一种强大的力量，即借助别人的力量，帮助自己养成习惯。找到一个有共同目标的朋友，互相监督，互相支持，为你养成好的习惯，注入强大的动力。  〔4〕坚持不懈。“没有什么人能随随便便胜利。〞胜利需要一个过程，从弱小到强大，从欠缺到完善。养成习惯的道路也是如此，我们应当坚信将来，信任自己的能力，对将来保持热情，同时做好心理预备，时刻预备面对胜利道路上的挫折与考验，不断克服困难，不断进取，不断向上。  过渡：有位哲人曾说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获胜利〞，期望我们把已有的好习惯继续保持下去，收获更多的好习惯，信任有一天，这一个个的好习惯都会成为大家胜利路上的阶梯。  三、词句段运用  〔一〕第1小题。〔学习词语古今义的不同〕  在学习《文言文二则》时，我们知道“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤〞中，“汤〞不是我们如今所说的“水中加入肉、菜等煮出来的汁水〞，而是“热水〞的意思。古汉语中有很多通假字，古今异义的字，一词多义的字，还有词类的活用等。而有一些成语中的语素就保存了古汉语的意义。像这类的成语，我们在理解的时候，就要结合语境，弄懂其中保存的古汉语的意思，然后再结合成语释义。  1.读一读书中给出的成语，留意加点字的字义。