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教《一路花香》后 font size=6 ：佚名转贴自：转载点击数：112  | by: 毒龙草 ]  《一路花香》这篇课文寓意较深。从那只破水罐身上我们应当得到两点启示：一，破水罐能够发觉自己的缺点，并勇于自责的精神，值得欣赏〔教参认为这是“妄自菲薄”我不特别赞同，知道自己的缺点在哪里，这叫有自知之明不行否认〕；二，挑水工利用了破水罐有缝隙的特点，并浇得一路花香，又引导破水罐去发觉自己的特长，鼓舞起破水罐的自信，更值得我们去反思——每个人都他存在的价值。 所以在教学其次自然段的时候，我是更多地引导同学去比较“完好无缺”与“破水罐”之间的不同表现——一个“傲岸”、一个“惭愧”。让同学们在协商?中熟识到，“完好无缺”的水罐虽然为仆人满满地把水运到家，但是在做出成果后它“傲岸”了，那就说明他的外形虽然“完好无缺”但是它的的品德不是“完好无缺”的。而那只破水罐虽然有裂缝，每次只能装回半罐水，但知道了自己的缺点，而且勇于自责，这说明破水罐外表虽破，但品德却“完好无缺”。我觉得配发的教参在这方面的分析有所缺失。  教学第三段自然是本课的重点。我着重是引导同学协商?：“我们每个人身上都有缺点，那能否把它转化为特长呢？从挑水工的提示和最终的话中我们能读懂些什么呢？”在此，我并更多地让同学在反复地朗读和协商?中，