二年级下册数学导学案-5.4 用两步计算解决问题｜ 青岛版（五四学制） .docxVIP

二年级下册数学导学案-5.4 用两步计算解决问题｜ 青岛版（五四学制） 一、引入 1.回顾 在上一节课中，我们学习了用图形解题的方法来解决一步加减法的问题。你们能否回想起使用图形解题法解决问题的方法呢？请举一个例子。 （请学生们举例子，并与其他同学分享解题方法。） 2.目标 今天，我们将学习一种新的解题方法——“用两步计算解决问题”，并通过练习掌握这种方法。 二、示范 请你们看下面这道题： 妈妈给小明买了3枚铅笔，小明自己又买了1枚铅笔，那么小明一共有多少枚铅笔？ 这道题目我们可以使用用两步计算的方法来解决。 1.第一步 我们先把题目中的“妈妈给小明买了3枚铅笔”写出来，得： 3 接下来，我们把“小明自己又买了1枚铅笔”写出来，得： +1 2.第二步 最后，我们把第一步中写下来的两个数字相加起来，得出答案是： 4 所以，小明有4枚铅笔。 三、练习 请你们自己在本子上写下题目，然后用“用两步计算解决问题”的方法计算出答案。 有5个小朋友，他们一起吃了3块蛋糕，现在还剩下多少块蛋糕？ 小红有6个苹果，她送了2个给小明，现在小红还有多少个苹果？ 小明有9元钱，他去商店买了一个小汽车，花了7元钱，那么他现在还有多少元钱？ 小蔡想要购买一支4元的铅笔和一本5元的书，他现在有7元钱，够不够买这两件物品？ 四、总结 在今天的课程中，我们学习了一种新的解题方法——“用两步计算解决问题”，并通过练习巩固了这个方法。在这个方法中，我们先把题目中的数据写出来，然后进行两步计算得出答案。在以后的学习中，我们还会学到更多的解题方法，请大家继续努力学习。