二年级下册美术说课稿-第8课 我喜欢的动物 ▏人美版（北京） .docxVIP

二年级下册美术说课稿-第8课 我喜欢的动物 | 人美版（北京） 一、课程背景 人与自然环境是相互依存的。而在自然环境中，动物是我们重要的伙伴。古人云：“百兽之王，天下无敌。”动物在自然界中有着独特的地位，他们是我们的好朋友，也成为了人类文化不可分割的一部分。为了让孩子们更好的了解和认识动物，激发他们的艺术兴趣，本课程我们将选择“我喜欢的动物”作为主题，帮助孩子们去感知、去观察不同的动物，让他们通过手工制作，表达对动物的热爱。 二、教学目标 1. 知识目标 学会一些基本的手工制作技巧。 理解动物的多种形态特点，培养感知能力。 通过制作作品，让孩子学习动物的基本概念。 2. 能力目标 通过观察、感知、制作的过程，培养孩子的艺术鉴赏能力和动手能力。 培养孩子的主动探究精神，让孩子从观察、感知中获取知识。 3. 情感目标 培养孩子对动物的热爱，引导孩子学会珍惜生命，保护动物。 三、教学内容 1. 教学重点 学习动物的形态特点，从而制作自己喜欢的动物。 学习了解手工制作的基本技巧和方法。 2. 教学难点 如何让孩子们能够充分感知、理解自己喜欢的动物，并制作出符合自己意愿的作品。 3. 教学步骤 步骤一：引入 通过观察图片、视频、动物玩具等形式激发孩子们对动物的兴趣，引导孩子们说出自己喜欢的动物，然后进行描述动物外貌和生活习性。 在此基础上，引导孩子们为自己喜欢的动物设计一个自己想象中的形象。 步骤二：制作准备 老师介绍制作工具和材料，并让孩子们自行选择所需要的纸张、剪刀、胶水、无毒颜料等。 步骤三：动手制作 老师演示动物制作的过程，介绍制作步骤和技巧，然后让孩子们跟着操作。 孩子手工制作过程中，老师让孩子们自由发挥，创造出更加个性化独特的作品。 步骤四：分享和交流 让孩子们展示自己的手工作品，并进行互相交流和分享，让孩子们从彼此的作品中获得灵感和启迪，提高他们的表达能力和交流能力。 四、教学手段 1. 教学工具 图片、动物模型、实物等。 手工制作的工具和材料。 2. 教学方式 采用亲身操作、观察和交流相结合的方式，让学生积极参与，学以致用。 五、教学评估 通过平时观察、作品评比、交流讨论等形式，评估学生对于动物形态特点的理解和感知能力，评估学生对于手工制作技巧的掌握能力，评估学生对于动物作品设计创意的表现能力。 六、课后延伸 让孩子们沿着自己喜欢的动物，进一步了解关于动物的知识，可以给他们介绍并观看动物博物馆的相关内容。 引导孩子们去了解和掌握更多的手工制作技巧和方法，可以在纸、布、皮等不同的材质进行试验，不断挑战自我。 培养孩子们的美感和创造力，鼓励他们思考如何在手工制作和绘画中表达对动物和大自然的热爱。