过河教学设计小马.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 过河教学设计小马 过河教学设计小马 第一篇 活动目标:  1、情感:引导幼儿认真观看图片，大胆猜测故事情节。  2、学问:使幼儿在故事中懂得遇事要多观看、多动脑筋、勇于尝试的道理。  3、能力:进展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。  活动预备:多媒体课件  活动过程:  (一)导入:  出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题。  (二)活动过程与指导:  1、展示课件，教师讲解并描述故事提问:  (1)老牛说了些什么?(老牛为什么这样说?你说小马会信任老牛的话吗?)  (2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的不一样?你信任谁说的话，为什么?)  (3)你猜小马是怎么做的?为什么?  2、展示课件、听录音提问:  (1)老牛说得对吗?为什么?  (2)小松鼠说得对吗?为什么?  (3)马妈妈对小马说的什么?小马最终是怎么做的?  (4)故事讲了一个什么道理?  3、教师总结:碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪慧能干。  4、幼儿自由看图讲解并描述故事。