幼儿园：STEM课程评价设计.pdf

STEM 课程评价设计 评价项目 评价内容 得分 积极参加活动，探究兴趣较浓，遇到困难不 学习态度 退缩。 能与同伴合作，互相配合、交流，共享信息， 合作意识 共同探讨疑难问题。 扩展认知视野，增长经验，能综合运用知识， 认知能力 通过问题解决获得新知识，发展新技能。 善于观察、分析、思考，能提出创新的问题、 实践创新 观点或见解。 能用语言或图像、实物或行动等方式对学习 成果发布 成果进行交流，态度大方自然，注意表达方 式。 说明： 1、评价结果分为A 、B、C、D 四个等级。 2、A 表示好；B 表示较好；C 表示一般；D 表示尚可。