协商决定班级事务.docVIP

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《协商决定班级事务》教案设计 庙仙乡李店小学 张嫚 教学目标 知道决定班级事务的三个基本原则。 学会坚持原则解决班级事务。 3.培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识 二、教学重点: 知道决定班级事务的三个基本原则。 三、教学难点: 培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识 四、教学过程 (一)谈话导入,夯实基础 1.师:这节课我们继续学习《协商决定班级事务》 2.师多媒体展示课题并板书课题 3.生齐读课题 (二)新授 1.坚持公平公正的原则 (1)谈话导入 师:通过之前的学习,我们知道了决定班级事务要经过民主讨论,还要遵循一定的程序,那是不是按照程序做了,班级的决定就能得到大家的拥护呢? 生:不是 师:在决定班级事物中我们还要有什么? 生:原则 师:这节课我们就来学习决定班级事务要坚持哪些原则 (2)多媒体展示公平公正原则,指名回答:坚持公平公正的原则,对班级和每个同学都有什么样的要求?(班级要给每个同学充分表达意见的机会,每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。) (3)活动探究 多媒体展示书37页活动园,要求学生认真阅读并思考: ①决定班级事务时所有班级成员都应该拥有平等的权利吗? ②讨论中可能出现哪些不公平的现象?如果你遇到这类现象你会怎么办? 生畅所欲言,师引导补充。(如果遇到这些不公平地现象,要明确表示自己有发表意见的权利,有按照自己想法进行投票的权利,防止不公平的现象在自己身上发生。) 生齐读书37页阅读角 2.坚持公开透明的原则 (1)师谈话过渡:在协商决定班级事务中除了要坚持公平公正的原则外,我们还要坚持公开透明的原则。 (2)指名朗读38页导读 (3)小组合作探究完成书38页活动园,派代表展示交流,师补充 (4)多媒体展示:坚持公开透明原则的途径(班级事务决定前、班级事务决定中?、班级事务决定后) (5)试一试:你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明?如果请你担任班务发言人,分管班务公开栏,想想开学以来的班级事务,你会选择发布哪些信息?? (6)生畅所欲言 (7)师多媒体出示补充:班务公开栏(本学期将开展的活动、班级内的评比情况、违反纪律的处罚办法、先进同学的奖励办法) 3.坚持协商合作的原则 (1)活动探究:师借助多媒体展示“名言俗语大搜索”活动 (2)生同桌之间议一议:“名言俗语大搜索”活动,体现了?什么原则?坚持这一原则对班级成员的有什么要求?? (3)指名回答,师点拨:体现协商合作的原则,要求是班级成员相互沟通、理解和尊重。 (4)各小组展示交流自己组搜集到的相关名言俗语 (5)师借助多媒体补充 (6)思维拓展 ①师:你们小组是如何通过协商合作完成任务的?这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示???? ②小组代表发言 ③师引导小结 合作能让我们开阔眼界,合作能集中众人的智慧,合作能完成一个人无法完成的任务。合作意识是一个现代人应该具备的基本素质,对于一个人的未来发展起着非常重要的重要。 四、课堂小结 五、布置作业 六、板书设计 决定班级事有原则? 公平公正 ?2.公开透明? 3.协商合作 ????????????????????????

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