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《协商决定班级事务》教案设计
庙仙乡李店小学
张嫚
教学目标
知道决定班级事务的三个基本原则。
学会坚持原则解决班级事务。
3.培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识
二、教学重点:
知道决定班级事务的三个基本原则。
三、教学难点:
培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识
四、教学过程
(一)谈话导入,夯实基础
1.师:这节课我们继续学习《协商决定班级事务》
2.师多媒体展示课题并板书课题
3.生齐读课题
(二)新授
1.坚持公平公正的原则
(1)谈话导入
师:通过之前的学习,我们知道了决定班级事务要经过民主讨论,还要遵循一定的程序,那是不是按照程序做了,班级的决定就能得到大家的拥护呢?
生:不是
师:在决定班级事物中我们还要有什么?
生:原则
师:这节课我们就来学习决定班级事务要坚持哪些原则
(2)多媒体展示公平公正原则,指名回答:坚持公平公正的原则,对班级和每个同学都有什么样的要求?(班级要给每个同学充分表达意见的机会,每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。)
(3)活动探究
多媒体展示书37页活动园,要求学生认真阅读并思考:
①决定班级事务时所有班级成员都应该拥有平等的权利吗?
②讨论中可能出现哪些不公平的现象?如果你遇到这类现象你会怎么办?
生畅所欲言,师引导补充。(如果遇到这些不公平地现象,要明确表示自己有发表意见的权利,有按照自己想法进行投票的权利,防止不公平的现象在自己身上发生。)
生齐读书37页阅读角
2.坚持公开透明的原则
(1)师谈话过渡:在协商决定班级事务中除了要坚持公平公正的原则外,我们还要坚持公开透明的原则。
(2)指名朗读38页导读
(3)小组合作探究完成书38页活动园,派代表展示交流,师补充
(4)多媒体展示:坚持公开透明原则的途径(班级事务决定前、班级事务决定中?、班级事务决定后)
(5)试一试:你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明?如果请你担任班务发言人,分管班务公开栏,想想开学以来的班级事务,你会选择发布哪些信息??
(6)生畅所欲言
(7)师多媒体出示补充:班务公开栏(本学期将开展的活动、班级内的评比情况、违反纪律的处罚办法、先进同学的奖励办法)
3.坚持协商合作的原则
(1)活动探究:师借助多媒体展示“名言俗语大搜索”活动
(2)生同桌之间议一议:“名言俗语大搜索”活动,体现了?什么原则?坚持这一原则对班级成员的有什么要求??
(3)指名回答,师点拨:体现协商合作的原则,要求是班级成员相互沟通、理解和尊重。(4)各小组展示交流自己组搜集到的相关名言俗语
(5)师借助多媒体补充
(6)思维拓展
①师:你们小组是如何通过协商合作完成任务的?这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示????
②小组代表发言
③师引导小结
合作能让我们开阔眼界,合作能集中众人的智慧,合作能完成一个人无法完成的任务。合作意识是一个现代人应该具备的基本素质,对于一个人的未来发展起着非常重要的重要。
四、课堂小结
五、布置作业
六、板书设计
决定班级事有原则?
公平公正
?2.公开透明?
3.协商合作
????????????????????????
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