咬文嚼字教案.docVIP

咬文嚼字 教学重点： 1.分析评价课文的观点,并理出思路。 2.了解咬文嚼字的基本方法和作用。 教学时数：一课时 教学过程: 一．导入新课： 　 《现代汉语词典》释义为：“过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质）。这个成语在文中被赋予了一种新的含义。 二．作者简介： 三．课文例子与课文观点： 作者举例子就是用来证明自己的观点，使自己的观点更具有说服力。我们分析例子就是分析作者的观点。看看作者是如何分析这一例子， 想说明什么观点？ （1）第一个例子，“你是没有骨气的文人”，“你这没有骨气的文人”，两句话有什么差别？ （2）第二个例子，读《史记》的原句和王若虚的改句，想想原句和改句的意味有什么不同？你有什么心得体会？ （3）第三个例子，先想想“僧推月下门”好，还是“僧敲月下门”好？再读课文的分析，你从中又得出什么感想？ （4）第四个实例，《惠山烹小龙团》诗里“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句诗的分析。作者想说明什么？ （5）第五个实例，套语的实例。作者想说明什么？ 四．观点汇总： 请大家找出文中包含有作者观点的句子： 五．文章结构与中心论点： 　　1．什么是“咬文嚼字”（1-4）。在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 　　2．怎 样“咬文嚼字”（5-7）。文字和思想感情密切相关，用字的难处在意义的确定与控制，用字避免出现“套板反应”。 　　3．“咬文嚼字”的目标、要求、方法（8）。达到艺术的完美（目标），时时求思想情感和语言的精练与互相吻合（要求），不能懒，不能粗心，刻苦自励，推陈翻新（方法）。 六．外国作家名言： 　　无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——福楼拜对莫泊桑如是说　　　　　　　　　　　　　 七. 下面我们就来试着咬文嚼字： 1、 红杏枝头春意浓。 春风又过江南岸。 前村深雪里，昨夜数枝开。 　　 红杏枝头春意闹。 春风又绿江南岸。 前村深雪里，昨夜一枝开。 2. 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉水咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 你认为这首诗第三联两句话中的“诗眼”分别是哪一个字？请你简要分析。 3、 长江万里白如（练）， 淮山数点青如（淀）， 江帆几片疾如（箭）， 山泉千尺飞如（电）。 晚云都变露，新月初学（扇）， 塞鸿一字来如（线）。 ——元·周德清《塞鸿秋·浔阳即景》 4. (林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上；出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( 紧 ) 。(A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵水浒第10 回 　 5.（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ——《荷塘月色》　 （2） 待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，潸然至于泣下。 —《记念刘和珍君》　 6. 这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一对乌黑的杏核眼儿，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫上都扎着粉红稠结------ 　　　 　　两个小姑娘个头一般高，模样差不多，都穿着粉红色连衣裙，都扎着马尾辫儿，辫上扎着红稠蝴蝶结，跑起来就像一对蝴蝶追着两朵鲜花飞。这是一对孪生小姐妹，不细看很难分清谁是姐姐谁是妹妹，一个眼睛虽大，却显得沉静秀气；一个大眼睛乌溜溜地左顾右盼，显得更天真活泼------　　　 八、思考并完成课后练习题。