同课异构心得体会范文.pdfVIP

2021年同课异构心得体会范文 为期一周的同课异构活动结束了。回忆这次的活动让我首先明 白作为一位刚走上教师岗位的年轻教师，想在教书育人的这个行业 上有所进步。只有和同行比一比才能知道自己的优劣之处。在这次 比赛中发现我们理科组的赛课老师各有千秋。而且在评课的时候百 家争鸣，每位老师对我的长处以及缺乏点评的很透彻。使我毛色洞 开，醍醐灌顶。受益匪浅。所以我在这里感谢各位领导和同事给与 我珍贵的点评和建议。下面我就这次课程得到的一些体会。 在这一环节中我和其他老师相比我的优点是《说课稿》的设计 格式、内容标准在内容方面比拟充实。教材分析言简意赅;依据学情 分析，重难点的设计合理。这一点在我上课的过程中得以表达。在 说教学流程着一过程中，我能清晰的表达出我的教学思路和对一些 细节性问题的解决很明了。并说出突破重点以及攻破难点的方法和 策略。这成功之处为我以后的课赛做好铺垫。我将会去更进一步改 良和完善。缺乏之处是在说课环节当中语速的把握不够好，没有脱 稿。 这一环节当中我的成功之处是学生实验做的成功。因为我的课 题是《光的色散》当天的天气好。太阳光的色散实验每组实验的现 象很明显。为接下来的几个教学环节打下良好的根底。这个实验的 成功极大的激发了学生学习这节课的兴趣。加之我的点拨学生很容 易掌握了光的色散相关知识。另外我以竞赛的形式展开我的课堂。 是学生在课堂上组内讨论积极，及时思考老师的问题，并从不同角 度答复。这节课的整体表现是我将课堂还给学生，课堂学习气氛浓 厚。但是缺乏之处是我在驾驭课堂是方法不当。没有让所有学生跟 着我的思路。我讲下一个实验仍然有一局部学生还在玩上一个实验 的器材。在讲课这个环节上得失败让我明白我驾驭课堂的能力还不 够好，这是我以后加强锻炼的地方。 在课后我们组的老师以及教研主任陈老师和刘副书记及时的点 评了我的课。我觉得他们点评的很到位。而且刘副书记还给我提出 一些珍贵的弥补课堂教学缺乏方法。 以上是我对这次同课异构活动的心得体会。我希望以后我们学 校能够多举办此类活动来提高我们的教学能力。 本学期，我校为提升教师的教学水平采取的一项举措——“同 课异构”的大教研活动，也就是同一年级同学科的教师讲授同样的 教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而到达 教学研究的目的。每一位授课的老师各显其能，作了多彩的课堂展 示，可以说是精彩纷呈、各有千秋，呈现了课堂教学的多样化。通 过这样一个教研活动，我感触颇深，经数日反复思索，现谈一下个 人心得体会。 通过听课学习和讲课，我发现同课异构对提高课堂教学的有效 性有很大帮助，它可以促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智 慧共享。而且同一课题便于教师理解教材，深入挖掘教材，通过同 课异构的比照研究开展实质性的讨论与反思，可以促进教师的专业 成长。通过同课异构活动也给我们教师“个人自备，分头施教”提 供了一个很好的模式和学习范本。 “同课异构”本身属性决定了授课教师风采形式的多样化。让 人感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比拟中学习特 性。如;樊丽霞老师的课堂在朴实中见真情，灵活中促情感。整节 课，学生在老师的引领下，师生之间，生生之间进行心灵交流，老 师能和学生融为一体，让孩子的思维得以扩散。能感受到她真的用 心在讲课，整个课堂很大气，教态自然大方。岳红霞老师的课，最 大的特点就是重视创设有实际意义真实环境，极大地激发了学生观 察和交际的兴趣。徐瑞丽老师在学生交流之前有明确的要求，交流 之中适时指导，更重要的是能把自己的发现及发现的过程讲给同学 听，她不仅以自身的热情感染学生，激起学生交流的欲望。朱国华 老师课前创设情境，激发学生学习欲望，教师和学生表演配合默 契，使课堂有真实感。 通过这样的“同课异构”教研活动，我明白了课堂教学是个性 化的艺术，但是在教学过程中我们精心设计的教学环节也许对于学 生对于课堂来说是无效甚至是有弊端的，只有通过老师们的共同研 讨，集思广益，我们才能发现自己设计的缺乏，让有效的教学过程 占领课堂。“同课异构”让我真正地认识到了只有在听与评的过程 中总结经验，发现问题，在批判继承先行者的根底上再做教学设 计，在对许多问题的研讨中，取得比拟一致的认识，更重要的是从 异中领悟到许多有价值的东西。这样才能到达激发内在潜能，张扬 个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。 通过此次同课异构活动，向各位教师学习提高了自身的综合素 质，希望自己能再接再厉做得更好