高中生物人教版：5-1基因突变和基因重组课后作业胡欢琳.docxVIP

《§5.1 基因突变和基因重组》同步练习 【课后作业】 1.用亚硝基化合物处理萌发的种子，发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I)，I不能再与T配对，但能与C配对。下列相关叙述错误的是(　　) A.这种基因突变属于人工诱变，碱基对被替换 B.连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4 C.突变产生的新基因与原基因互为等位基因 D.突变性状对该生物的生存是否有害，取决于其能否适应环境 2.动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，这类变异会导致人类的多种疾病，且重复拷贝数越多，病情越严重。下列关于动态突变的推断正确的是(　　) A.可借助光学显微镜进行观察 B.只发生在生长发育的特定时期 C.会导致染色体上基因的数量有所增加 D.突变基因的翻译产物中某个氨基酸可重复出现 3.(不定项选择)研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠，持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤(一种皮肤癌)的数目，得到如图所示结果。下列相关叙述，正确的是(　　) A.皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制 B.黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致 C.仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤 D.多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目 4.(不定项选择)编码酶X的基因中某个碱基对被替换时，表达产物将变为酶Y。如表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因，判断不正确的是(　　) 比较指标 ① ② ③ ④ 酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150% 酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1 A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化 B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% C.状况③可能是因为突变导致了终止密码子位置变化 D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加 5.天使综合征(AS)是一种由于患者脑细胞中UBE3A蛋白缺乏导致的神经系统发育性疾病。UBE3A蛋白由位于第15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达(如图1所示)。请分析回答以下问题： (1)UBE3A蛋白是泛素—蛋白酶体的核心组分之一，泛素—蛋白酶体可特异性“标记”P53蛋白并使其降解，由此可知AS患者脑细胞中P53蛋白积累量较________。细胞内蛋白质降解的另一条途径是通过________(填细胞器名称)来完成的。 (2)UBE3A基因和SNRPN基因的遗传不遵循自由组合定律，原因是________________________________________________________________________。 对多位AS患者和正常人的UBE3A基因进行测序，相关碱基序列如图2所示。由此判断AS的致病机理是来自________方的UBE3A基因发生________________________，从而导致基因突变。 eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(　患者：…TCAAGCAACGGAAA…,正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…)) 图2 (3)如果来自父方的UBE3A基因正常，来自母方的UBE3A基因发生了突变，但仍能表达出UBE3A蛋白，原因可能是____________________________ _________________________________________________________________。 6.某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中的一员，请将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。) (1)杂交方法：__________________________________________________。 (2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入表中。 野生型 突变型 突变型/(野生型＋突变型) 雄性小鼠 A 雌性小鼠 B (3)结果分析与结论： ①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于______上； ②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________，且位于________上； ③如果A＝0，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上； ④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________，且位于__________上。