高中生物人教版：3-4基因通常是有遗传效应的DNA片段任务单.docxVIP

基因通常是具有遗传效应的DNA片段-学习单 课程基本信息 设计者 俞博文 学科 生物学 年级 高一 学期 春季学期 课题 第3章 第4节 基因通常是具有遗传效应的DNA片段 教科书 书名：生物学必修2遗传与进化 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 9 月 学习目标 1.掌握基因、DNA和染色体的关系。 2.掌握DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的分子基础。 课前学习任务 【学习任务】阅读课本57页至60页，将自己有疑问的地方作标注，等待课上解疑。 一、由教材57-58页资料分析可以得出： 资料1：全部基因的碱基对总数只是DNA分子碱基对总数的一部分，因此，基因是________的片段。 资料2：基因具有________的________效应。 资料3：进一步明确基因是________________。 二、由教材58-59页资料分析可以得出： DNA片段中的遗传信息 1．定义：DNA分子中__________________________的排列顺序 2．特点 ⑴多样性：_____________________________________________的千变万化。 ⑵特异性：每一个DNA分子_____________________________________。 3.DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_______________________。 课上学习任务 【学习任务一】分析基因与DNA的关系 请阅读课本57—58页的“思考·讨论”，说明基因与DNA关系的实例 1.生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗？生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同吗？如果不同，说明了什么？ 2.如何理解基因具有遗传效应？ 3. 根据以上实例，请从DNA 水平上给基因下一个定义： （要求既能反映基因与DNA的关系，又能体现基因的作用） 4. 基因的延伸： 对于遗传物质是RNA的生物，基因就是有遗传效应的RNA片段。 【学习任务二】DNA片段中的遗传信息 请阅读课本58-59页的“思考·讨论”，分析脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 1. 如果是100个碱基对组成一个基因，可以组合成多少种基因？ 2. 怎样理解DNA的多样性和特异性？你能从DNA的结构特点分析生物体具有多样性和特异性的原因吗？ 3. 你认为基因是碱基对随机排列成的DNA片段吗，为什么？ 本质上 结构上 功能上 位置上 【学习任务三】基因概念的进一步理解 推荐的学习资源 1．DNA指纹技术的发现视频 2．上网查看人类基因组计划背景知识